(🚍)しか(💭)し、橘(jú )翁(wēng )きつ(🏖)おうさま(🎵)の(🌾)始めた(🐚)薬がこんなにひろまる(🐘)まで(🌓)に(🛐)は、そのかげに何ほどの人(🌮)のほ(🌦)ねおりがかくれ(🖥)ているとも知(🌸)(zhī )れません。
橘(👰)翁(⛲)き(💪)つ(🍢)おうさまの始めた薬はそんな時の役にも(🚫)立(lì )って(🐂)、町へ集(♏)まって来た博(bó )労(📦)が帰(🗜)りがけに(🤛)、よ(⛱)く(⛩)姉(⬅)の家(jiā )へ立ち寄り、い(⛷)く袋とな(⭕)く高瀬(🎴)の薬(🍂)を求めて行(🔷)くと言います(🏇)。聞(♊)いて(🍭)みれば、博(🧕)労(♒)は(🚩)ひいている馬に高(💥)瀬の薬を添(tiān )え、そ(🍺)れを木(🎞)曾駒きそごまの(👥)証拠として(🈺)、ほかの買(mǎi )い手(🕵)へ売り渡す時に(🍶)用い(⛲)るとか。一(⬅)度ひろま(🐌)った薬は(💎)どんなと(🛶)こ(🤢)ろで、(🥈)どんなふ(🍤)うの木(🐌)(mù )曾(😟)みやげに(🌂)なるもの(🎒)とも知(👷)(zhī )れ(🥡)ま(🏽)せ(🥀)ん。これには橘翁(wēng )さ(✉)ま(🥡)も草葉(yè )のかげで、にが(✝)笑(🥅)いしていら(😌)れることで(🛥)しょうか。
呉(wú(🔐) )くれく(💔)み子(🕠)さんも、そ(💣)ういう家に生(🖍)まれた人でした。この人は明治女学校という学校で習字を教(jiāo )え(🤔)な(📃)がら、(🥪)舎監を兼(💾)(jiān )ね(🕠)ていて、多くの生徒(👹)か(😯)らおかあさんのよう(🌫)に(👐)慕(🖋)われた婦人でした。あの歴史(📭)の(💊)ある学(🗼)校もおしま(🔺)い(😰)の時(shí )分(fèn )には、先生(shē(🌧)ng )方は(🖥)一人(rén )去(🥋)り、二人(🤳)去りす(🌒)るように(😩)な(👆)っ(🕳)たので(🥣)す。その中で(🉑)学(xué )校の(🐍)盛んな時(🎺)も、(🤬)衰えた時も、すこしも変らずに、いつでも同じように人を教(jiāo )え(📖)て(🗃)倦(juàn )うまなかったのは呉くみ子さんでした。あ(♏)あ(🔪)いう(🚣)人(rén )の生涯しょうがいは目立たないものですから、わ(🥚)り(🍢)か(🍴)た、世間(jiān )に知(🏑)られませ(✂)ん(🧑)し、その人の事跡も多く伝わ(🖥)りません。しかし、わたしは呉く(📅)み(🦆)子(💶)さ(💧)んのような、男も及ばないほど守(shǒ(🛬)u )る(🥂)力(lì )に長た(🎐)けた(🏆)婦人(😑)のあったことを知(zhī )っ(👸)て(🚶)います(🍵)。一(🌿)番最後までふみと(🐒)ど(🔭)まって、あの学校(xiào )と運命をともに(🎍)した人も呉くみ子さ(🐫)んでし(⏮)た。
荒(😫)浜あ(⏰)らは(🐥)まのほうからその音が聞(💣)(wén )えてき(🚮)ます。荒浜というとこ(🍒)ろは外(wài )海(😴)にむいた(🍎)砂地の多い(🔲)漁村です。仙台(tái )せ(🔐)んだいから一(🦍)里(🔘)ほどあり(💘)ます。そ(🍠)んな遠い(🥘)ほう(🌒)で鳴る海の音(🏺)が(🐌)名掛町なかけちょうの宿(xiǔ )までよく聞えます。
(🖤)姉(✏)の家(jiā )の店(🥦)(diàn )座(🎤)(zuò(🕯) )敷(🚥)から奥の(📚)ほう(📋)へ通(😎)(tōng )う中央の広いへや(🖲)は薬(yào )方くすりかた(🔡)の仕事場にあてて(🏆)あ(♍)って、静かな(👑)日(💍)の光(guāng )が障子にさし(🗺)てきているところです。そこには薬種(⬜)や(✏)くし(😆)ゅを刻(🔼)むもの、袋を造るもの、丸薬の数を量り入れる(🎎)もの、そ(📁)れぞれの受(shòu )け持(🔡)ちがあり、中(🔍)に(🐫)は薬の(🏿)紙を折るこ(🚣)と(👚)を内職(zhí )にし(🚽)て古(🍉)い(⛪)士族屋(wū )敷の町(👪)のほうからか(🏧)よってくる老人もありまし(🐅)て、みんな秋の行(háng )商(shāng )の(📼)した(😛)くにい(🍚)そがしがって(🚏)いま(🌁)し(🐞)た(📮)。
わたしはうずらのように(🤢)小さく(💤)なって(🦅)、雪の(⛵)ふりうずめる(💔)山(shān )里の家の窓(😴)でよく本を開き(🆘)ま(🖇)した。軒ばのつららは剣つるぎのようだとも言っ(🐽)て(🎹)みたく、その長さは二尺にも(🌩)三尺(chǐ )にも(✉)及びます。最(💎)初(❗)の(🕤)一冬(🛃)はわたしもこご(🖥)え死(🌼)(sǐ )ぬかと思(sī )うほど、おおげさ(🏴)に言えばそん(♓)な(❤)に寒く(😨)思い(🔑)ましたが(✂)、でも(♎)一年(nián )暮らし(🔇)、二(🛩)年暮らしする(📔)うちに(🐆)、ずっとわたしのからだ(📳)には「抵(dǐ )抗(📲)力(📧)」(🐎)と(🐫)い(🚤)うものが出(🏹)(chū )て(⛹)きました。わ(🏧)たしはきびしい寒さを恐(🧒)れ(🌶)ないで(🕑)、(🎵)塩のような雪(🏀)が飛んでくる(🛡)中(zhō(🎵)ng )を走り回り、山国の冬の楽(🙅)しさを知る(🆘)よ(👮)う(👅)になりまし(🤶)た。わたしの教える学生(🐧)たちは町に(🔤)住むも(🍖)のばかりでなく、かな(🥊)り(🚹)遠くの村(🚽)から学びに来る農家の子弟もあり(🛷)まし(⏹)たが、それ(🔉)らの青(qīng )年は一里(lǐ )も(👹)二里もある雪(xuě(📱) )道(dào )を毎日(rì )平(pí(🐌)ng )気で(🐉)かよ(🍑)って(🥫)い(🤘)ました。
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