二(🎍)人よりもちょっとまえに、次郎も帰って(🤳)来て(🥇)い(🚜)た。彼はもう(🍼)机について、(🍯)日記か(⤵)何(hé )かをしきりに(🔞)書いて(🔭)い(💠)た(🆕)が、恭一のあと(🛹)から大沢がはいって来たの(🛐)を見(jiàn )る(⬆)と(🎞)、思わずいや(🉑)な顔(yá(🍈) )をした。五年生に(🎥)しても老ふ(🎈)けている(🚨)大沢(zé )の(🕵)顔(yá )付や(🤹)、(🕸)その堂(táng )々たる体格が、恭一(yī )の同級生だ(📺)と(🏧)は、彼(bǐ )にはどう(⛷)しても思えな(🎣)かった(🕷)のである。彼の頭(tóu )には、すぐ(❣)雨(yǔ )天(🔮)体操場の光景が浮かんで来た。山(🚥)犬や、狐や、三(🧣)(sā(📷)n )つボタ(🚝)ンの仲間ではあるまいか。そう(💲)思うと、恭一(🔌)が(🕛)そん(🔐)な(😸)生徒(😋)(tú )をつれて来たのが、腹(fù )立(lì(🤗) )たしい(📄)気がした。彼(😷)(bǐ )は、しか(🔟)し、仕方な(🍧)し(🦐)に、大沢に向(xià(🏭)ng )って窮屈そうな(⌛)お辞儀をした(🛍)。
「そんなこと頼むの(🏕)、卑怯で(🔘)す。」
(🦏)もっとも、生(🍗)徒間の噂(🧦)によ(🎠)ると、(🔓)校内に二人や三人は、尊(zūn )敬(🔝)に値する先生がいないで(🍃)もないら(🕰)し(🦏)か(🤰)っ(⛽)た。ま(👶)た(🤟)、(🈶)入(rù )学式の(📼)時に、彼が(🦋)校(🎨)長か(📗)らうけた印象も、(🔵)ま(♎)だすっかり(💞)消(xiāo )え(🕥)ていた(👫)わけではなかった。しかし、(🛃)そうした(💢)先生たちは、次(cì )郎たちと(🐰)はまるで(✍)べつの世界(📻)に(💨)住んでいるよ(🎃)うなもので、めったにその顔をのぞくことさえ出(chū )来ないのだ(🏴)っ(💡)た。次郎は、そ(💪)のために(🏩)、中学(xué(📚) )校という(😀)と(🖍)ころは、(🌔)小学校(xiào )にくらべてずっと奥行が(🏰)ある(🚧)ような(📮)気も(🎮)したが、またいやに不便なところのようにも思(sī )った(😴)。
「み(💯)んなで僕(pú )を親爺って言(💬)うんだよ、わっはっはっ。」
「い(🚂)や、ほ(🦕)んとうらしい。さんざ(⏸)んなぐ(📒)られ(🌩)ていながら、涙(lèi )一(yī )滴(dī )こぼさないで(🐥)、じ(🌥)ろりと(🌒)みんな(🐶)を睨(🚋)みかえして、(😅)悠々ゆうゆうと帽子の塵を(😈)はらっ(🔘)て出て行った(🈁)様子は、ちょっと凄かったって(😍)言ってい(🥠)たぜ。」
(🈵)第(📎)一、入学の当初から、五年生の(📿)間に「生(shē(♈)ng )意気な新(xīn )入(rù(🤹) )生(🍘)(shēng )」と(🤯)して有名にな(🐏)っていた彼は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口実を(🚏)与えまいとし(🚯)て、校(😜)内(🍉)では無論の(🏬)こ(⛺)と、ちょっと散歩に出るのにも、始(💭)終頭(🍢)を(🃏)つかい(👮)、(🌓)気を張っ(🌤)ていな(🕔)け(🥖)ればな(♒)らなかっ(👍)た。「(🧡)狐(🏄)」や「三つボタン」のような上(💝)級生(😅)(shē(🍏)ng )に対して(📏)、卑屈ひくつにも(🥪)ならず、言いがかり(🤯)もつけられな(🚦)いようにす(💥)るには、次(💦)郎(láng )の苦(🆑)心(xīn )も、実際並(bìng )たいていで(🐅)はなかったのである(🥏)。彼はち(🔀)ょっと門口を出るのにも(🃏)、(😒)必ず制服制帽(🎵)をつ(🤩)けて(👬)いた。街角では、(🌗)一応四(🆗)方(👎)を(〰)見渡し(🖐)て(🥙)、五(😇)年(🖤)生の姿(🅰)が見える(⏩)と、相手(shǒu )がどこを見ていようと、(👣)そ(🍟)れに対してきちんと敬礼をし(🐈)た。む(🧘)ろ(🚲)ん、校(xiào )則(🖼)(zé )は(🔱)、(📁)ど(🈹)んな些細なことでもよく守(shǒu )った(💲)。その点で(🐹)は、人一(💆)(yī )倍(🎪)細心な恭(gōng )一ですら、(🔼)彼の(📥)几(jǐ )帳面き(✖)ちょうめんさをおり(🔽)おり冷やかしたくらいで(🕙)あった。その代り、彼(🆓)は、今後(🐮)五年生(🦗)(shēng )に無(✈)法な暴行を加えられた(🥉)ら(🚻)、退(🔸)学(🌍)処分の危(💸)険を冒して(📙)も、(🃏)思(sī )いきって反抗(🍉)を試(🌛)(shì )みようと、(🕕)固(🍎)く(✳)心に誓って(📠)いた(📺)。彼(⛓)が(⭐)彼の小(👴)刀ナ(🏽)イフを(🚊)筆入(rù )に入れ(🛑)ない(👂)で、(💦)いつも衣嚢か(🔵)くしに入(🥤)れていたのも、実は(🚸)そ(🏃)のた(🍟)め(🏢)だ(🤷)ったのである(🤲)。
乳母のお浜には(⏺)、次(🚽)(cì )郎は、それ(🆙)か(🥃)らも、たびたび手(shǒu )紙(🧞)を出した。返事には、いつもきまって(🛩)、(🧤)一(yī )番(fān )にな(✡)れとか、偉い人になれと(🛰)かい(👄)うよう(😇)なことが書いてあ(🔒)り、また、そ(🤮)れとなく、今(🥀)度の母(mǔ )との折合(🔒)いがうまく行って(🔋)いるかどう(⏮)かを、知(zhī )りた(🆖)い(🖌)ような文句が(🏈)つらねてあっ(🎵)た。次(cì )郎(lá(💝)ng )は、しか(🕜)し、(❎)そのいずれにも、たいして心を動かさな(💎)かった。彼は、そうし(🏥)た手紙によっ(🐵)て、(🥄)お浜の自分(🔎)(fèn )に対す(🍫)る愛情(🌌)を十分(🗃)(fèn )に味(wèi )わいな(🚈)がら(🌲)も(🦑)、す(🌱)でに一段と高(✈)いと(🚷)ころに立(lì )って、そ(🎻)の中の文句の意(♉)味を(🐂)読(dú )もうとする(🧡)気(💭)持(🤥)になって(💤)いた。それは(🚞)ちょうど、多(📐)くの大学(🏠)生が故(✒)郷(xiāng )の母から来る訓(🦋)(xù(🎻)n )戒の手(🐸)紙を(🕓)読む時(🈶)(shí )の気(♋)持(chí(🈶) )と(🌥)、同じよ(🏒)う(😒)なもので(😿)あったらしい。
(🌀)みんながどっと笑っ(🤦)た。恭一(yī )はてれくさそうに苦笑して(🚈)、顔をふせた。
「(🍥)默っ(🥌)て(🎼)なぐられ(🍭)て(💰)い(🚬)るんだな?」(🛋)
方々で賛成の声がきこ(💭)え(🕳)た。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025