「君、やけになっているん(😊)ではないかね。」
「よ(🔂)くはないんです。しかし、(🐒)仕(🌌)方がな(🏴)いでしょう。」
「し(🛵)かし、(🤞)昨(💼)日か(🔎)らのあいつの態(🐶)度(dù )が証明しているよ。なるだけいい子になろうと(🌅)しているにちがい(🌗)ない(🏊)んだ。」
「先生、僕、申しわけないこと(😫)をして(🚪)しまいました。」
「毎日そん(🔡)なことが出(🤱)来(lái )て(🕴)? 千ちゃん(⛪)、きっ(🕠)と変に(🕡)思うでしょう。」
「毎日そんなことが出(🎒)来て(🚱)? 千(⚽)ち(👮)ゃん、きっと変に思うで(🤱)しょう。」
次(🔩)郎は、学校のこんな様(🔺)子を、終日いかに(🍿)も淋しそうに(🍭)見(📴)守っていた。彼は、花山(🛴)校長(zhǎng )の鼻(🐩)の移動(🗒)の話をきいてもほとんど笑わなか(💘)ったし、森川の(🦔)「(🌜)教(🥛)員(🕡)適性審(🏫)査採点(diǎn )表(📙)(biǎ(📲)o )」(🕖)を見た(🐗)時(🚟)には、む(😠)しろ(🌗)にがい顔(yá(🎫) )を(📅)し(🃏)て、(📻)ひとり(💳)で(🛋)校庭にぬけ出(chū )したほどだった(🎐)。ふだ(🕚)んから、彼(bǐ(🏰) )はそう出しゃばる方(🤤)ではなかったが、(🤹)それでも、校友会(📩)(huì )の(🗼)委員(yuán )会(huì(🐌) )などでは、(🚟)新賀や梅(😊)本と共(🤳)にかなり意見(🤢)を発表する方だった(🥊)。それが昨(zuó(👽) )日以来(lái )、(🐇)まっ(👯)た(🚟)く沈(♋)默を守りつづけている。きょ(⏩)うはことに新賀や梅本に対(😸)してもあまり(😪)口(kǒu )をきかない(🦗)。今(jīn )朝(cháo )あたりまでは、(💮)誰(😺)もそれを(🎓)気(🥌)にと(🔋)め(🥙)な(📫)か(Ⓜ)ったのだが、(🎼)みんなが(🎞)笑うときに笑(👙)いもせず(🤷)、また先生たちの品(⬇)定(dìng )め(🧞)や、事件のこれからの成(chéng )行(🌻)きについ(🚸)て、(🤶)みんな(🍡)が非(🙆)常な関(📱)心をもって話しあ(🔴)っている(🍱)の(📻)に、(⏪)自分ひとり(💟)で校庭をぶらつきまわったりしている彼の様子が、い(🐲)つまで(🛢)も周(zhōu )囲の注意をひ(🎗)かないで(➰)いるはずがなかった。しかも(🕍)彼(🍿)が、同(🔳)級(🀄)生の大(🍜)(dà )部分(🌻)がま(👈)だ朝倉先(xiān )生の顔(yá )も知(zhī )らない(🏋)一二(🏩)年(💺)(niá(🌌)n )の頃(🦈)から、室(shì(🎋) )崎(🔶)事件や宝鏡先(🚫)生(📥)事件(🦊)を通じて先(🙎)生から(🚘)大きな感化をう(🤓)け(🤟)、(🆑)その(🍈)後、白鳥(🚰)会の一員にも(📿)加わっ(🔍)て、(🍗)先生の心酔者(👘)(zhě(⏩) )の(🎤)中でもその第(⏩)一人者になってい(🏩)ることは、誰でも知ってい(👌)ることである。こんな時こそ彼は(🚈)み(🙋)んなの先頭に立(lì(♌) )って活動す(🚚)べきで(🏟)はないか。そうし(🦊)た(👠)考(🎛)えが、一(yī(🌭) )般(🧢)の生徒たちの頭に浮んで(🌇)来るのはごく自然であった(🚨)。
「(😍)本田のこ(✂)とだ(🕑)よ。あいつ、朝(chá(⛅)o )倉先(xiā(㊙)n )生の問題(tí )だとい(🛬)うのに、昨(🏴)日(📧)から一(yī )言も口をきか(💥)ないのがふ(🕸)しぎ(😜)だって(👦)話(huà )しているん(🥝)だよ。」
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