と学士(shì )も(🚶)そこへ来て言っ(📞)て、高(🛀)(gāo )瀬に笑(xiào )って見(🤯)(jiàn )せた(👜)。
と(🎲)言(yán )って、二(èr )三の(🈯)連つながった言葉(🏣)を(👇)巧みに発音して聞かせ(🗾)た。
そのうちに学士の誂あ(📱)つ(📚)らえた銚子ちょうしがつい(🔳)て来(lái )た。建(🔵)増(🚉)した(🚹)奥の(🌕)部屋(wū )に小(💢)さ(⤴)な(🐴)チ(🐞)ャ(🖋)ブ台(tái )を(🌰)控(kòng )えて(🥩)、高瀬は学士とさしむかいに坐って見た。一口やるだけ(🕔)の物(wù )がそこ(🈯)へ並(bì(🔷)ng )ん(🤗)だ。
しばらく(🦓)石のよう(🚭)な沈(㊙)黙が(🏵)続いた。そのうちに(😫)微かすか(🚮)に酔(zuì )が学士(🕴)の顔(🔧)に上っ(⛽)た。学(xué )者らしい長(🔑)い眉だけホンノ(🤚)リと(🙃)紅い顔の中(zhōng )に際(jì )立きわ(🚍)だって斑(🐊)白(bái )は(👶)んぱく(🤧)に見(👈)える(😛)よう(🔞)に成った。学(xué )士は楽(lè )しそう(🏓)に両手や(🏀)身(shēn )体を(🎼)動かし(💢)て(🏛)、胡(hú )坐あぐ(⛺)らにや(🤞)ったり、坐り(⏲)直したりしながら(🍇)、高瀬の(🍻)方(fā(♍)ng )を見た。そして話(🌬)の調子(🍰)を変(🕓)えて、
「この辺は(⚡)、まる(🚨)で焼石と砂ば(🅿)かり(🔀)のよ(📯)うな(📡)もので(🏴)ごわす(🔶)。上(🐎)(shà(🖤)ng )州辺(fǎn )と違って碌ろくな野(yě(🎩) )菜(cài )も出来やせん」
「広(🧓)岡先生が(🌞)上田か(🕷)ら御通い(🦀)な(🎸)すった時分から見やすと、御蔭(🔻)で吾家うちでもいくらか広(🐅)くいたしやした」
「ホウ」と子安は眼を(🔠)円くし(⛸)た(🎽)。
「どうでし(〽)ょう、高瀬君、今度塾(🚜)へ御願(🏋)い(😔)しま(🔡)した伜せがれの奴は。あれで(🐿)弟(dì )と違って、性(❣)(xìng )質は温順すなお(🐄)な方なんですが(🌧)ネ(🚙)。あ(💆)れは小(😷)学(xué )校に居(jū )る時代(dài )から(🌧)図画が得意で(💲)して、その方(🔬)で(🌿)は何(hé )時でも甲(📜)を貰(🚞)って来ましたよ。私が伜(zú )に(🏣)、お前(qián )は(🌦)何に成るつもり(❗)だ(💖)ッて聞(👿)きまし(🏵)た(🥚)ら、僕は大きく(👁)成(chéng )ったら、(✔)泉(😎)先生(shē(🎢)ng )の(🚛)ように成(🔝)るんだなんて…(😼)…あれ(📵)で(❎)物に(🚼)成りましょ(📨)うか……」
無邪気な(🥁)学生等は学士の(🗣)机の周(🏭)囲まわりに集って、口(kǒu )を開くやら眼を円くするやらした。学(xué )士がそのコップの中へ鳥か(💓)鼠を入(rù )れると直ぐに死ぬ(🌥)という話をすると(🚡)、それを聞いた生徒の一人(rén )がすっく(🈂)と(😵)起(qǐ(🚖) )立(🏓)たち(⬇)あがった。
「広(guǎ(🉐)ng )岡(🕔)(gā(🕑)ng )先生が上(😱)田(🚙)から御(🀄)通いなすった時分(🛹)から見やす(🥊)と(😦)、(✅)御(yù )蔭で吾家(jiā )うちで(🔒)もいく(🍬)らか広(guǎng )くいたし(✴)やした」(🔝)
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