と、敏子はちょっ(💈)と(🌷)考(kǎo )えて、
「どう(🏹)し(🤡)てだか(🎤)、あたし(🐑)にもわからない(🚝)わ(🤵)。だけど、(🅾)世間は(🏰)、い(🕕)たずらをした男(👷)よりか、いたずらをされた(⛸)女の方に、よけ(🛤)いにけちを(😨)つ(🐬)け(🥟)たがるもの(🍪)なのよ。そんなこ(🥋)とでお嫁(⛏)(jià(🍜) )に(🧘)も(😘)行(🛥)(há(🆓)ng )けないでいる人(rén )があるってこと、次郎(😱)さんはご存(🐦)(cún )じない?」
校友会(🏖)の委員(📜)(yuá(🤡)n )た(😩)ちは、そ(🍱)の(🌌)日(💤)じゅう、めいめいに校長の動静に注意した。休(xiū )み時(🗑)間にな(👐)ると(❌)、(👽)あるもの(🛤)は用(👿)もないの(🦂)に校(xiào )長室の(🐰)まえの廊下を何度も往(🐄)(wǎng )復(🦉)し、あるも(🚥)のは校(xiào )庭の遠(yuǎn )いと(📂)ころから校長(zhǎ(🐰)ng )室をそれとな(✌)くの(🧠)ぞいて(🥞)見た。しか(🆖)し(🗽)、校(xiào )長室は(➕)いつもか(🌁)らっぽだった。校長は(🌷)県(xiàn )庁(📏)(tīng )に出て行(háng )ったきり、帰(🍩)った(🧖)のか(🚲)どうかもはっきりし(🎲)なかっ(🧤)た。
「馬田(📢)には(🏀)それ(♐)がわ(🗿)かっているんじゃないのか。」(🌠)
と、朝倉(cāng )先(⛴)生(shēng )はわざと(🐗)次郎から眼(👨)(yǎn )をそらしな(🕥)がら、
次郎(😔)は、(🤮)詰問(♍)き(🖼)つもんするよ(🕊)うにたずねた。
「(👃)あらっ!」
次郎のふみ出した足(zú )は(🚝)ひとりで(😀)に(😷)もと(😕)にもどっ(🌽)た(🍫)。彼(🍥)(bǐ )は棒立ちに(🕎)なった(😌)まま、道江から馬田(tián )へ(🦃)、馬田から道江へと、(🙏)何度も視線を往復させ(🐲)た(🕍)。そして最後(hòu )に唾をごく(🛩)りと飲み、自分(🤩)を落ちつ(⏹)ける(🐀)ためにか(💄)なり(🤒)の努力を払(fǎn )ったあと、わざ(🕥)とのよ(🕕)うに足音を立てて歩き出(🎍)(chū )し(😋)た。
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