バラエティ番組《クリユニ 連続 攻撃》2行目ライン
クリユニ 連続 攻撃あらすじ
「なんだか(🔅)、俺(ǎn )は―(🐕)―気で(🉑)も狂ち(🚈)がいそ(🎱)うだ」
「ど(📽)うして(❓)広岡(🎎)先生(shēng )のよ(💝)うな人(rén )がこ(🍒)ん(🎵)な地(dì )方へ入り込(🧖)(rù )んで来たものでしょう」
「馬鹿、やい」と(🔺)鞠子(🖤)はあべ(🕯)こべに父を嘲(🚧)(cháo )あざけった。――これが(💐)極く尋常(🈚)あたりまえなような(⚪)調(🍻)子で(⏭)。
と(🥑)呼(🧔)(hū )ぶ子供を(🥜)見つ(🔓)けて、高(📈)瀬は(🏙)自(🤳)分の家の前の垣根(🈴)の(🍛)あ(⏬)たりで(🈷)鞠子(zǐ )ま(🕎)りこと(💰)一緒に成った。
「どうでしょう、高瀬君、今(jīn )度塾へ御(🛁)願い(🍚)しました伜せがれの奴(nú )は。あれで(🧤)弟と(🚕)違(🗝)って、性質は温順すなおな方なんですがネ。あれは小(❌)学校(xiào )に(🤬)居る時代から(⬛)図画(huà )が得意でして、(☔)その方では何時でも甲を貰って来ま(👉)した(🗺)よ。私が伜に、お前は何に(🥈)成るつもり(😅)だ(🈁)ッて聞き(🛐)ましたら、僕(🍌)は大きく成(ché(🤪)ng )ったら、泉先生のように(🕌)成るんだなんて……(🛐)あれ(🎶)で物に(♉)成(🌲)りましょうか……(💟)」
「……私共の(🏵)勇(yǒ(🚸)ng )の(💦)やつが(💰)、あれで子供仲間じ(🌁)ゃナ(🥚)カナカ相(📅)撲が取(qǔ )れるん(🐟)ですとサ。此頃このあいだ(🕝)もネ、弓の弦(xiá(🌾)n )つ(😴)るを褒美ほ(🍫)うび(😸)に貰(💖)って来(lái )ま(🎏)し(🎱)た(👡)がネ、相(⛰)撲(🍩)の方の名(mí(💟)ng )が可(kě )笑お(🥚)かしいんですよ。何だ(🐜)って聞(wén )きまし(💼)たら――(💼)岡の鹿」(🌯)
「しかし、君(⛅)(jun1 )、その(🐾)岩が好く(🌿)な(🐏)って(🎇)来るか(📐)ら(🛸)不思議だ(🖋)よ」(🕵)と高瀬は戯れて言(🏼)っ(👧)た。
(🕗)学士は見(jiàn )送(🦑)(sòng )って(🍽)、「(🏞)あの先生(🐪)も鶏(jī )に、馬に、小鳥に、朝顔(❗)(yá )―(🤩)―何(⏹)(hé )で(🤟)もやる人(rén )で(👚)す。菊の頃に(✨)は(🌹)菊(jú(🍎) )を(🧔)作る(💭)し。よく何処の田舎(🛷)(shè )にもああいう御(yù )医者が一(yī )人位はある(🏥)もん(🗻)です。『……(🈹)なア(🍐)に、(🤦)他の奴等やつ(🛳)らは、ありゃ(🚧)医者(zhě(🔖) )じ(🙉)ゃ(🍰)ねえ、薬売だ、…(🐕)…とても、話せない……』(💇)なんて、エライ気(👧)焔(🌽)き(👷)えんだ。でも(🏪)面白(bái )い(🌖)気(🛒)象の(🔭)人で、近在へでも行くと、薬代が無け(🎮)りゃ(📬)畠(tiá(🛣)n )の物でも(♍)何でも可いや(🎴)、葱ねぎ(🔘)が出来(👱)たら提げて来い位に言(🤢)(yá(🌖)n )うも(⛸)ので(🍢)すから、百姓(xìng )仲間(jiān )には受(⚽)(shòu )う(🦑)けが好い(🏹)。奇人ですネ」(👐)
更に二年ほど過ぎた(🍚)。塾では更(🚪)に教(jiā(🐻)o )室(shì )も建増したし、(😝)教員の手(shǒu )も増(🌝)ふ(🚋)やした。日下部く(🤫)さかべ(🍂)といっ(🏁)て(🕍)塾のため(😤)には忠実な教員も出来たし、洋画家(😳)の泉も一(👏)週に(🚇)一日か二日程(🍁)ずつは(🥢)小県ちい(🤱)さがた(🚺)の自宅の方から通って来て(😜)くれる。しか(🎨)し以前のよ(🎠)うな賑(zhèn )にぎやか(👎)な笑い(🤤)声は次第に減(jiǎn )って行(🈸)った。皆な(⏰)黙って働くように(🥕)成(🎗)っ(💿)た。
血(🏖)気(qì )壮(🚱)さかんな(🗺)ものには静止(😞)じっとしていられ(💘)ないよう(🐑)な陽気だ(🐁)った。高瀬(lài )はしばらく(💅)士族(🌼)(zú )地(👐)への訪問も怠(dài )っていた(🐘)。しかし(🧔)その(🥪)日は塾の(😑)同(🖌)僚を訪おとな(🗻)うよりも(✨)、足(zú )の向くまま(🧙)に、好(hǎo )きな田圃道を(🌳)歩(bù )き廻ろ(🌨)うとした(🎎)。午(📽)(wǔ )後(hòu )に、彼(bǐ(⏳) )は(🏎)家を(👊)出た。
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