(🔍)開(🗄)塾か(🎉)い(💢)じ(🐄)ゅく(🤞)中は、次(🏴)(cì )郎は、(🍞)朝倉先生(🥛)夫(🕺)妻だけを空(kōng )林庵くうりんあんに残して、(📧)本(🆓)館(guǎn )の事務室につづく畳(🕦)敷(🆔)(fū )た(📁)たみじきの小さな(🍖)部屋に、ひとりで寝起(☝)きすることに(💬)し(🚌)ているのである。
(🐬)講堂では、掃除は(🍔)もう(😌)あらかた終(zhō(😲)ng )わっ(🍞)て、机や椅(yǐ )子(🏄)いすの(🦌)整頓せ(🐦)いとん(🏂)にとり(🚑)かかる(💝)と(🕒)ころだった。そこは、第一室と第二室の共同の(🤯)受(🔑)け(⛹)持ちだっ(🏁)たらしく、田(tián )川(🕰)大(dà )作や青山(🅰)敬太郎などの顔も(🚫)見えていた。田(tián )川は(🦄)、例(lì )のし(🏄)ゃがれた(🦅)、激はげ(🚷)しい号令口調くちょうで(⬇)、ほか(🌇)の塾生たちを(🤮)せ(🧚)きたてながら(🐽)、自分でも椅(✴)子や机を(🐫)運(🚥)んで(💛)敏(mǐn )捷びんし(🏜)ょうにたちはたら(🕡)いていた。これに反(💳)して、青(qī(🛍)ng )山(🔶)の態(tài )度はきわめて冷静(jìng )だっ(🕚)た。かれ(🛑)は(🧕)、田川(🌰)の声(🥛)には無頓着むとん(🛥)ちゃ(🏃)くなように(🌈)、並ならべられていく机の(🏎)列をじっ(👽)とにらんでは、そのみだれを正(zhè(🕶)ng )していた。――二人とも、それぞ(🧠)れに室長(zhǎng )に選(🚘)ばれ(🧥)ていたので(🆙)ある。
(🔡)道江という一女(🏷)性(🔍)が(🚇)、間(⛵)も(🚯)な(🔃)く、自分(🕔)の目のま(😴)え(🐮)に現(🛑)われると(🐀)いう小(xiǎo )さなできことの予想、――大きな人間社会の運行う(👂)んこうの中では、まったくどうでもいいよ(🕎)うな、(❄)そうした小(🚀)さなでき(💀)ごとの予想よそうが、どうしてこれほ(👚)どまで(🕹)に自(🎧)分をまごつ(🌭)かせ、(🍘)自分の不断の(😑)心の修(xiū(👫) )練を無力にするの(👑)か。どうして、(✝)現在友愛塾に(🕡)おおい(🚳)かぶさっ(🥔)て(🥁)いる深(♎)刻な問(wèn )題(🆗)以(🦐)上(🐻)に、自(🤶)分(🤳)の心をなやます(🗞)のか。女性とは、恋愛(😴)れんあ(🍞)いと(🏡)は、いっ(😚)た(🧟)い何(hé )だ(📌)ろう(🤣)。それは、(🥚)これ(✔)ま(🥡)で自(zì )分(🏃)が考えて来た(😔)人(🌦)間生(🦍)活の(🎤)秩(😳)序(😎)とは、全く次元(yuá(😄)n )のちがった秩序に属するもの(🏎)だろ(🌴)うか。
(🔍)まっさきにかれの目についたのは、田(tián )川だ(🔏)った。田川(chuān )は(😵)いやに胸を(⛹)張(zhāng )り、軍隊流の不動(✉)(dòng )の姿勢で(🤳)しゃちこばっていた。そして、次(🌄)郎が肩(jiā(✝)n )かたから(🔐)力(👿)を(🐊)ぬかせようと、どんなに骨(gǔ(👉) )をおっ(🌦)ても、なかなかそうはならなかった。これに反(fǎn )し(🤬)て、(🈴)飯島は最(🈸)初(chū )から、ごく器(qì )用に正(zhèng )しい(🥏)姿(zī )勢をとっ(🤣)ていた。も(🙏)しかれが、おりおり(🔦)う(🛺)す(🛹)目(mù )を(👸)あけて朝倉(cā(🐿)ng )先生の顔(🏈)をのぞくよ(🙎)うな(🚎)こ(👁)と(👌)さえしなかった(🤽)ら、かれの(🚚)静坐は(😍)、塾生の中でも(🐩)、(🎦)最(🚆)も(🐅)すぐれた(😙)部類に属していたのかもしれなかっ(🐟)たのであ(✒)る。
大(dà )河はとぼ(🍷)けたような顔をして(🐔)、笑った。
「(⏩)けさの板木ばん(🐿)ぎの(✋)音、どうでした?」
飯島は(😠)、(🛅)そう(🎱)言(🧦)(yán )うと、いかにもあ(🔲)わてたよ(💔)うに(🍲)、(🛤)あたふたと廊下に足(zú(🔦) )音をた(🐍)て(🔔)て去った(🍔)。
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