「(✋)いい(🈁)です、う(㊙)る(🐒)さく(🥚)たって、卑怯(qiè )者(⏱)にな(🏮)るより、よ(😙)っ(😪)ぽど(🈯)ましです。」
「もう、よせ(🔺)! (⛔)もうこ(🎣)のくらいでいいんだ。」
一(🔓)六 葉(🕦)書
(🕹)五年生の一(yī )人が(🔍)叫んだ。そ(🚎)れは(🈯)三(sān )つボタン(💂)らしかった。次郎は、しかし、ふり(🖨)向きもしなかった。
「そんなけ(〰)ちな(🍲)ことを考(🔝)(kǎo )えるのは(💍)、よせ。僕(🖋)らは、四(👬)年とか五(💀)(wǔ )年(🔺)とかいうことにこだわる(📌)必要は(😇)ないんだ(🏑)。それよ(🏊)りか、一(✊)(yī )年から(🎥)五年ま(✂)での正(zhèng )し(💅)い生(🛩)徒が、縦たてに手(shǒu )を握り(🎍)あうこ(🍲)と(😥)が大切じ(📻)ゃないか。本田の弟も、その正(👜)(zhèng )しい(☕)生徒の一人だ。だ(💿)から僕らはそれ(😣)をバッ(🚄)クしようと言(🤪)う(🏫)んだ。……(✂)四年生にだって(🌌)、つまらん奴はいくらも居る。――僕ら(🦗)は――(🎂)少くとも(🏯)僕だ(🕉)けは――そん(🎓)な奴とは手を握りたくな(🌂)い。そ(😫)ん(😵)な奴と手(🍗)(shǒu )を掘って、五年生に対(duì )抗したっ(🎖)て、それが何に(⭐)なるんだ。」
次郎の神経は敏(mǐn )感に動(dò(🐆)ng )いた。
「な(💩)る(🐫)ほど、(☔)そ(👿)れ(🥃)ではそのちびの(📀)新入生が狐の顔を穴のあくほど見つめて(✝)いたっていうわけ(🏘)か。」
「(😈)こらっ! どこへ行(háng )くんだ!」
大(🌦)沢(🔩)は「(🐓)やあ」(🚖)とお辞(cí )儀をか(🔩)え(📀)して、(💜)あぐらをかき(🌪)ながら、(🍝)
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