そう言(🦎)(yán )って、ま(🔶)じめにたず(😴)ねたの(👳)は(👛)、大(dà(🆑) )沢雄(🏉)二郎(🌭)(láng )という生徒(🚫)(tú )だった。彼は、(🐫)小学(🎨)校を出て(⏺)か(📵)ら三年も(➗)町の鉄工(gōng )場で仂いたあと、(🤤)あ(💆)る人(🐖)に見(jiàn )込まれ(⏭)て中(zhōng )学校にはいること(🏤)になっ(☝)た(🥁)ので、全校(🐘)一の(⛔)年長(🎰)者(⛱)だ(🌁)った。どっしりと落(🎑)ちついて、(🗺)思い(🐧)やりがあり、しかも頭が(💫)いいので(🙎)、「親爺おやじ」という綽名(👚)あだなでみんなに親し(🏠)ま(🎛)れてい(🎠)た。とりわけ恭(🔉)一は彼に親しんだ。親(qīn )し(📝)ん(⛩)だというよりは、心(⛴)から(🙅)尊敬していたといっ(🤟)た(🚦)方が適当(dāng )か(🏑)も知(🥍)れな(😸)い。性(xì(🐥)ng )格はまるで(📼)ちがって(😂)いたが、物の考(kǎo )え方はいつも同じで、(🍴)しかも世(shì(🌽) )間を知(zhī )って(🔋)いるだけに、大沢の方(😆)にずっ(🅿)と深みがあ(🛏)った(🤙)。大沢の方(fāng )でも恭(gōng )一を真実の弟のよう(🈯)に(🌟)愛した(🔆)。日曜(🐥)など(⬜)には、二(è(🏦)r )人(🤽)は、終(zhōng )日、人(🖍)(rén )生観(guān )めいたよ(📄)うな話をし(🍚)て(🍬)暮す(🏤)こと(🌛)もあ(🏡)った。
「(🌓)そ(🔟)んなけちなことを考えるの(⛹)は、(🤔)よせ。僕(pú )らは、四年とか五年とか(⏹)いうこ(🥥)と(🌝)にこだわる必要はないん(⛎)だ。それより(🕟)か(♉)、一年から五年までの(👴)正(🐾)(zhè(🏃)ng )しい生徒(🍵)が、縦(🚻)(zǒng )たて(🛸)に手を握りあうことが大(🌠)(dà )切じゃな(💼)いか。本田の弟も、その正(zhèng )しい生徒(tú )の(🔱)一人(rén )だ。だ(🏼)から僕らはそれ(😙)をバックしようと言うんだ。…(🥑)…四年生に(📟)だって、つま(📧)らん奴はい(🥛)くらも居(jū )る。―(🏤)―僕らは――少(📵)く(🐄)と(🙀)も僕(💞)だけ(🚵)は――そんな(🦃)奴とは手を握りたくない。そ(📠)んな奴(nú )と(❇)手(shǒu )を(🙊)掘(jué )って、五年生(shēng )に対抗したって、それが(🍿)何(hé(🍃) )になるんだ。」(💭)
「ち(🗜)がいます。新(😦)入生(Ⓜ)み(👤)んなの(😿)ためです。」
「僕もそう(👞)だろう(💼)と(🙊)思(sī )うが……。」
(🤘)二人(ré(💅)n )は校(xiào )門を出(👏)てからも、しき(⛓)りに次郎のこと(🍒)を話(🍖)しな(🏗)がら(🆑)歩(bù )いた。
「う(🧓)うん、ちっとも(👐)。……僕も君らの(🎢)話(huà(🔆) )を(🕤)きい(💃)て、今はじ(🧘)めて知っ(🌺)たんだよ。」
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