「やる! きっ(😛)とやる」(🌀)と千三はいった。このと(📪)き五大洲は安打(🕶)(dǎ )して(🏞)一塁をとった、つ(😠)ぎのク(👜)ラモ(♐)ウはバントした、手(😓)塚(zhǒng )はそれ(🦓)を取って二(✝)塁へ投げよう(🥑)か(🖲)一塁へ(✒)投げよ(🐆)うかと疑(📽)惧(jù )ぎぐし(🚃)てるうちに(🔬)双方を(🍽)生か(🏡)し(👼)てしまっ(🉑)た。三番は千三で(🌸)ある。
「(🎎)天下横(🍢)行(háng )だ」
「お(🖇)れは日本(🤨)(běn )人だか(➰)ら日本の文(🚷)字の(💱)しる(🚀)し(💔)を書(shū )くんだ(🔫)、(🛎)毛(🧔)唐けと(🕹)うのまねなんか死(🔊)んでもしやし(💻)ないよ」
「うむ、(😱)う(🏾)まくやれよ(🏤)、(🌅)金(jīn )持(💶)(chí(🎽) )ちの学(xué )校(🐼)に負けちゃ貧乏(🏒)人の顔にかかわらあ[#(🌑)「かかわ(🐮)らあ」は底本では「か(🗂)から(🎛)あ」]」
そのころ学校(🥈)内で奇怪(guài )な(🤟)風説が伝わっ(👛)た(✒)、生徒の(🚕)中(zhō(🕺)ng )で(🔗)女学生と交際し、ピアノや(⛲)バイオリン(🔂)の合(hé )奏をした(🥊)り、手紙を交換した(🎶)り、(🐖)飲(🕠)食店に出入(💠)りしたりするものが(🈺)あ(💪)る、い(🍖)まの(🗒)うちに探し(🎿)だし(🧀)て制裁(cái )を(🗳)加え(🛏)な(🍲)ければ浦和中(😎)学の体面(miàn )に関(🦎)する(🚴)。
「この(🛳)あんば(🍁)い(🛏)ではか(🐓)ならず勝つぞ」
「大変なことに(🔰)なったものだ」(✝)
「どうぞ神(shén )様、ぼくの塾じゅくをまもってくだ(✳)さい」
「青(qī(➗)ng )木(mù )君(💍)(jun1 )、ぼくの学(xué )校へ入学したまえよ」
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