(🍯)敏子はそう言って立って行った。
「(🉐)あ(🙂)らっ(🚻)!」
「話っ(😁)て(🐧)何だい。」
「(🤺)なるほど。これ(😄)は痛いところを一本(bě(🐖)n )や(🛰)られた。僕もいつの(🍵)間にか現(xiàn )実主義者になって(🕳)しまって(🖐)いたわけか。ははは。ところで、君(📯)の考(kǎo )え(🌽)が足りなかったというのは(💻)、すると、どういう(🈯)点かね。」
「知(🈺)ってい(🧗)て、(🌤)なぜだまっ(🎓)て通(tōng )りぬけ(😯)るんだ。」
「そ(❔)れに(🐀)は(😙)何か特別(bié )な原(✖)(yuá(🏯)n )因(🛸)が(❎)あったん(🧖)じゃないかね。いつもの本(👂)(běn )田(tiá(🌬)n )にしちゃあ、(🕞)す(🆗)こし可笑(xiào )おかしかっ(🚘)た(👠)よ。」
「一心(xīn )橋を渡らないで(🦍)帰ることに(👞)するわ。少しまわり道(🏌)(dào )をすればいいんだから。」
(🐛)次郎(✳)は、(🐾)もうすっ(🦏)かり(💜)、い(🚍)つ(🧘)もの彼(👾)をとりもど(👤)していた。
その(🚭)日、校(💀)(xiào )長は県庁に(🤷)行ったきり、ついに学校(xiào )に顔(🏄)を見(jiàn )せなかった。西(xī )山教(jiāo )頭が何(hé )度も電話口に呼び出(chū )され、ひるす(🌹)ぎには、五(wǔ )年(✈)全部(😲)(bù )の学(xué )籍簿がく(➿)せきぼを抱(💅)えて県庁に出(🕎)かけ(🦆)た(💒)。というこ(👠)とが、給仕(shì )の口(kǒu )か(🦇)ら(🦊)生(shēng )徒たちに伝(yún )えられた。生徒(🥊)(tú )たち(🏇)には、それが何を(🛎)意(🤒)味するか(🏽)は、さっぱりわからなかっ(🐠)た(🥇)。そ(🦕)れだけに、不(🥥)安な(⏰)空(🍶)気(⚡)は(🖇)ひ(🍓)け時が近づくに(♒)つれ、次(🏩)第に濃こくな(📯)って行った(🍹)。
馬(💛)田の(🏭)あざけるような(💓)笑いを肯定する(🔊)ように、すぐ(😗)誰(🍩)かが言(yá(🥚)n )った(🏍)。
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