『これは大事だいじにして置(🦀)おくがいゝ。東京(jīng )とうきやうへ行いつたら、(👜)お前(🆎)まへの本(🎸)(běn )箱(👢)(xiā(📽)ng )ほんばこのひきだしにでも(🚸)入いれ(🔳)て置(🔑)おく(➡)が(🍋)いゝ。』
「ほら、お前が田舎い(🐸)なかか(🚡)ら持(🚕)っ(🕞)て来(lái )た画えさ。」と、私は言った(🐬)。「とうさんなら、(💣)あのほうを(♊)取(qǔ )るね。やっ(🎳)ぱし田舎のほ(🗒)うにい(🤨)て、さびしい思(sī )いを(📓)しな(🍱)がらかい(🌅)た画(👄)えは違(Ⓜ)(wéi )うね。」
その(💾)時になっ(🚫)て見ると、(🏰)太(tài )郎はすでに郷里(lǐ )のほう(🐥)の新(🏓)しい(📸)農(nó(🌐)ng )家(jiā )に落(🥋)ちついて、その年の耕作のした(🛸)くを始めかけてい(👘)た(🥥)し、次郎は(📜)ゆ(🎑)っくり(🤜)構(🌕)えながら、持って生まれた画家(🐔)の気(qì )質を延(🥂)(yán )ばそ(🔒)うとしていた。三(🍦)郎はまた(🔀)三郎(láng )で(🆓)、出(🏂)足(zú )の早(😳)い友(yǒu )だち仲間(🐰)と一緒に、新(🔯)派の美(🏡)術(🉑)(shù )の方(🆎)(fāng )面から、(🔝)都(🆙)会のプ(🛂)ロレタリアの道を踏もう(💷)として(🗺)い(🖍)た。三人が(📜)三人、(🆔)思(👄)(sī )い(🎌)思(🥅)い(💼)の方向を執って、(🆖)同(tóng )じ時(🛸)代(🐔)を歩も(🤼)うとし(🌠)ていた。末子は、と見(😾)ると、こ(🍁)れ(🕞)も(🔪)す(🛑)でに学(xué )校の第三学年(nián )を(🛩)終わ(🎷)りかけて(📰)、日ごろ好き(🈯)な裁縫や手芸(🍒)なぞに残(🙂)る一(🚑)学年の生おい先を競おうとして(💩)い(💮)た。この四人(🕍)の兄妹(mè(🥫)i )き(🤫)ょうだい(✝)に、どう金を分(🏪)けたものかということに(👹)なる(⏰)と、(🎢)私(💃)はその(🌳)分(fèn )け方に迷った。
と祖母おばあさんは例れいの玄(🥌)關(🌉)げんく(🐃)わ(🥨)んの(💣)側わ(🛳)きに(😤)ある機は(😎)たに(📎)腰(👥)掛(😡)(guà )こしかけまして(🔸)、(🌺)羽織はおりにする黄き八丈ぢ(💗)やう(㊗)の反(🔀)物(wù )たんものと、子供こどもら(🐟)しい帶地おびぢ(🌅)と(🤥)を根(☕)(gēn )氣(🗄)こんき(📑)に織おつて呉くれました。
「どうです、私(🦏)(sī )の(⭕)子供も(🈶)大(dà )き(🍄)くなり(😑)ま(😅)し(👏)たろう。」(🎨)
「で(⛓)も、(🦑)あの(🍛)画えには(🙊)、(🐪)なんとなく迫って来るものがあるよ(⭐)。」
(🍞)大きくなった(😩)子(zǐ )供らと一緒に働く(🍇)ことの新し(🕶)い(🔍)よろこ(🛶)び、その考(kǎo )えはどうにか男親の手一つで四(sì(🍚) )人の(🕴)ちい(🌛)さなものを(🎌)育(yù )てて来た私に(📆)ふさわしく思(🕧)わ(🍼)れた(🚷)。私は自(⛸)分の身(🎗)(shē(🍍)n )につけるよ(📦)り(🖋)も、今度の(🚦)思(👿)いがけない(🚉)収(shōu )入を延び行(🖍)く時代(💧)(dài )のも(🌺)のの(🎌)ほうに向けようと考えるよう(🌭)に(🖕)なった。
父とうさんはそ(🖱)の新あたらしい草(cǎo )履(lǚ )ざうりをはいた足(zú )あ(⤵)し(😏)で、お家(jiā(🚟) )うちの臺(tá(📯)i )所だい(✨)どころの(🥟)外(wài )そとに(⛓)遊あそんで(🌡)居(🌵)ゐ(💺)る鷄には(🔱)と(🚲)りを見み(🌚)に行ゆきまし(🚱)た。大お(🔣)ほきな玉子(zǐ )たまごをよ(🏢)く父とうさんに御馳走(🥩)ごちさうして呉(🤥)くれた(🚚)鷄にはとりは、
(🔉)六(🖕)七 山越やまごし
(🍷) (👥)五五 少年(nián )せうねんの遊(🎴)学いうがく(🔏)
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