「それじゃ(🏾)だれが手塚に忠告するか」(🕠)
「いかん、へそのところ(🎍)をつきだすのじゃ(🤴)ない、へそ(💒)の下(xià )へ食べ(🐣)たものを(🔁)みんなさげ(🎨)てやるんだ、い(🔣)い(💌)か(🌍)、胸がせか(🖋)せ(🔴)かして負け(📘)まい負(fù(🎀) )けまいとあ(✳)せ(🐶)れ(🦗)ばあせるほど、下(xià )腹がへこんで(🥄)、肩先に力(👡)がはい(🕦)り(👋)、頭(🥤)がのぼ(🔗)せるんだ(😐)、(🕛)味(wè(🎻)i )方が負け色になったらみんなへそに気をおち(🐎)つ(🚯)けろ、いいか、わすれる(🌚)な、黙々(🌠)塾もく(🐛)もくじゅくは一(yī )名へそ学校(xiào )だぞ、(🌥)そう(🐰)思え」
寄(jì )宿(😯)(xiǔ(🎭) )舎(🚽)に閉(bì )じこめられてかごの鳥のごとく小さくな(🎊)って(🙎)いる(😧)師(🍊)範生の目から見ると(😭)、中学生の生活(🕓)はまった(🚡)く不(🕋)(bú )潔(♍)であり放縦ほ(🏫)うじゅうであり頽廃的た(🛴)い(💑)はいてき(🌃)である。
「きたき(🍍)たきた」
「今日はゆっ(🔱)くり遊ん(💽)で晩(🏆)には(🍛)早く寝(qǐn )る(🔤)ことにし(👉)よう、いいか、(🧤)熟(🐎)睡(🐯)するん(⛴)だぞ、ひ(🤰)とりでも(🏋)夜ふかしをす(✉)ると明(⛩)日は負ける(🍙)ぞ」
先(xiān )生(⏭)(shēng )はひとりひとり(➰)にへそを押(😎)して(🔎)みた。
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