大沢はゆったりとそう言(🗄)(yá(🚮)n )って、み(📋)んなを(🛤)見まわ(㊙)した。
大沢は、しか(💂)し、(🎺)そう言(🚇)ってしまう(🔏)と、
「そうだ(🥏)よ。だから(🎠)、狐と(🤸)しては、それ(💻)を生(shēng )意気だとは、どうして(🗯)も言えんわけさ。」
「だい(🍨)いち、(⛱)弟の方が(🕷)本(běn )田を相手にしていな(🅿)いのだろう。」
だが聰明(🔸)な読者(🦎)ならば、彼の(📞)そうした行為(🧛)の裏に、いつも一(🤧)脈(mài )の哀愁(🌗)あいしゅうが流(liú )れていたことを決(jué )し(🎂)て(💈)見(🌁)逃がさなかっ(🤝)た(➗)はずだ。実(🈶)(shí )際(jì(💺) )、(💡)哀(♐)(āi )愁(🍴)は、次郎にとって(⛎)、過去十五年間、切(qiē )っても切れな(🔂)い道づれであ(💺)ったとも(📨)言えるの(🗺)である。彼の負けぎらい、彼の虚偽きょぎ、彼の反抗(💊)心(💮)と(🏭)闘争(🥓)心、およそそう(⏱)した、一見(jiàn )哀愁とは極めて(😋)縁(yuán )遠いよ(🤽)うに思(🧛)われるもののすべてが、実(🔤)は哀愁(♉)の(🍪)やむに(🔏)やま(🙀)れ(😇)ぬ表現(🤐)(xià(💖)n )であり、自(👅)然が彼に教え(📥)た(📢)哀愁からの(🚽)逃路だったのである。そして、もし(🏙)「自(zì )然の叡(🔁)智えいち(👟)」というものが(🍽)疑えないものだとするな(🥇)らば、次郎の心がそろそろと(🏌)詩にひかれてい(➗)っ(🐲)たということは、必(bì )ずしも不似合なこ(💸)と(❎)ではなかったであろ(👼)う。とい(💙)うのは、何人も自(zì )己の真実を表(🐵)(biǎo )現してみた(🚤)いと(🤽)いう欲(yù(🥝) )望をいくぶんかは持っているし、(⛹)そして、哀愁の偽りの(🎟)ない表現に(💻)は(📺)、詩こそ(🔥)最もふ(🦑)さ(🚉)わしいもの(🖖)だからである。
「し(⛴)か(🚪)し、(🏤)本田の弟にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふだんか(🔯)ら、そう(🏕)なん(🎓)か(🐪)。」(💾)
彼(bǐ )は、いつとはなし(📬)に(🤕)、そん(🍃)な気(📈)が(🍣)していた。はっきり意識(🦑)し(🦎)て(🛋)、(🤜)そうなろうと努(🌤)め(🍵)たわけでもなかった(🎢)が、中(📰)(zhōng )学(📔)(xué )に入学(🤔)(xué )して以来(lái )、日一(yī )日(🍗)(rì )と、母や祖(zǔ )母の(✖)問題(✉)が(📄)その深刻さを減じて行き(🕥)、こ(🎾)のごろでは(📒)、(💊)よ(💮)ほど(🉑)のこ(💙)とがないかぎり、た(🦆)い(🈴)して気にもかか(💢)らなくなって来(🐝)たのである(🏕)。それは、(🎧)た(🏌)しかに、中学校(💦)というものの空(kōng )気が(🤩)、(🚌)彼にいろいろの(⛑)新しい問題をあたえ(🗞)、(🥗)彼の関心(🥝)を、急に(💓)家(🧣)庭(tíng )以外の世(🛒)界(jiè(⬜) )に(🏧)まで拡(🗓)げて(🚈)くれた結(🈯)(jié(🚟) )果にち(👷)がいな(🥨)かった(🆓)。その意味(wèi )では(📄)、(🗃)中学校と(🧀)いうと(🙇)ころも、尊敬すべき先(xiān )生が(💰)いるいないに(🌄)かかわらず(🍨)、(🔍)人(rén )間を成(chéng )長(🈯)させる(😘)何かの(📙)魔術をもったところだ(📧)、(😂)とい(🎁)えるであろ(🕚)う。
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