「だから(🚪)、(🚊)よ(🥙)けい偉い(🐊)んだ(🎹)よ。」
彼(bǐ )は校(🏾)友(yǒ(🐈)u )会誌(🍥)に目(👡)をさらし(🌲)な(🕹)がら、おりお(🕓)り心(xīn )の中(🤜)でそ(🍇)うつ(🍜)ぶやい(➿)た(🐒)。彼が幼(yò(🍉)u )い頃(😬)恭(😂)(gōng )一(yī )に(🚼)対(💫)して抱いていた競争意識は、(🈷)こうし(🐗)て、知(zhī )らず織らずの(🚁)間(jiān )に(🚜)、(😭)形をか(🌸)え(♿)て再び芽を吹きはじめ(🍩)てい(💨)るらしかった。
彼(bǐ )は、しかし、彼のそうした孤(🔽)独を(🛫)たい(🌅)して淋(🙂)しい(👐)とは感じて(💑)いなかった。ま(🍊)た、憤り(💷)や侮蔑(miè )の念も、(🦆)たびかさなるにつれて、(🚈)次(🔣)弟にうすら(🥣)いで行き(🚦)、あと(💮)では、かえって(🏍)、同級生に対して憐(🎋)憫に似(sì )た感じ(🔃)をさえ抱くようになった。こ(🏚)うした感情の変化(Ⓜ)は(🏃)、彼に(💛)とって、元来さほど不自然なことではなかった。それは、つま(🧠)り、彼(bǐ(⚫) )がか(🥪)つ(🏖)て(🤵)算盤そろばん事件で、弟の俊三に対(🎷)して(🦇)示し(🆒)た感情の変化(🏅)と、同じ(✒)ものだったのである(✋)。
「しか(😚)し、本(🕒)田、このま(🕡)ま放っとくと危(🚂)いぜ。ことに狐の奴と来たら執念しゅ(👄)うねん深(shēn )い(🏨)から(✌)な。頬ぺ(🛷)た(☔)を下(📅)級生にひっかかれて默っちゃおらんだろう(👪)。」
「本田の(🎚)弟を侮(🏭)(wǔ )辱したくないか(👣)らさ(🔠)。」
「しか(🔝)し(🚨)、今年の五(🎥)年(nián )生もそれで台(🔵)なしだ(👇)な。しょっぱなから、しかも新入(rù )生に対して(🐃)味噌をつ(🐀)けたんでは。」
「そうか。で、(👳)どうするん(🚭)だい、これ(😃)から?(🦎)」(🎷)
「僕は五(🎂)年(🚎)生(🐄)に友(💈)達が(🐊)いくらもあ(🛵)るん(😚)だが(😄)、こ(💑)れからいじ(⛸)めないように頼(lài )ん(🐷)でおこうか。」(🎐)
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