「出(👏)して(👂)く(🕓)だす(👶)ってもいいじゃあり(➰)ませんか。」
(🛁)それは第二(🏹)の笞だった。しかも、第(🗻)一の(🏝)笞(♋)よ(🛄)りはるかにきびしい(♎)笞だ(🍠)った。
(👣)次郎は、(📦)いつになくつ(👈)かれていたが、(🏮)床とこについ(🌲)てからも、な(🌭)か(👝)なか寝(qǐn )ねつかれ(🎴)な(🕗)かった(🏘)。
次郎は、いつに(🌰)なくつか(💲)れていた(㊗)が、(🙊)床とこについてからも、なか(🍗)なか寝ねつ(🍖)かれな(🕌)かった。
そ(🍚)のあと、八時(🏜)から正午まで、「郷土社(🎋)会(huì(🙏) )と青(🔂)年生活(🕦)(huó )」(🎩)という題(tí )目(🍫)で、朝倉先(xiān )生の講(🎅)義が(🤟)あり、午後(🔧)(hò(🔊)u )は屋外(wài )清掃せい(😺)そうと身(shēn )体(🚞)検査、夜は読書(🔇)会や室内(nèi )遊(➰)戯ゆうぎな(🚤)どで、開塾(shú )第一日の(🦕)行(🏧)事(🔯)が終わっ(⬜)た(💄)。
「(🐺)出してわるい(⏮)ことはない。しかし、(🌾)出さ(🚎)ないほうがいい(😚)ん(🚱)だ(☝)。少なくとも、(😒)今(♍)朝の話(🙃)(huà )には(😱)、(😄)出(🕠)さないほ(⛽)う(🔏)がよかったん(🗡)だ。」(👜)
と、(🔺)なま(🌑)返事(🔗)をして眼をそらした(🙁)。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾(shú )長室(😱)のほうに行った。
次(cì )郎は、すぐ、事務(wù )室の前から(🕓)玄関(🕴)にかけての掃除(chú )を手伝った。朝(cháo )倉(cāng )先生も、その(🐛)うちに塾(shú )長室から廊(láng )下に(🆗)出て、(💖)みん(😔)なの様子を見ていたが(🕯)、(👐)そ(🧝)れもほんのし(🤷)ばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰こしをおろすと、そのまま何か(😖)深く考えこんでいた。
次郎(👦)は、先生の(⏭)言葉がます(🏟)ます激しくな(🌮)ってい(🌀)くの(🖲)に(❕)おどろい(🍯)た。先(xiān )生(shē(🥇)ng )は(🤵)、あるいは、昨日(rì )の入塾(🗡)(shú )式にお(😫)ける平木中(zhōng )佐の影(yǐng )響え(📚)いきょうから、できる(🍎)だけ早(🎼)(zǎo )く塾生(😛)たちを救い出そうとしていられるのかもしれ(🍍)ない(🤘)。しかし、(👺)それにしても入塾(📝)したば(😔)かりの青年(🐃)たちに(🎺)話す言(yán )葉とし(💥)ては(🍫)、(🎯)あ(🐦)まりにも(🔇)激し(🌂)すぎる。こ(🥫)れ(✂)では(🍊)かえ(🌫)って逆効果(🎀)を(💭)生むのではあるまいか(💱)。
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