「鞠(jū )ちゃ(🥔)ん、(⛲)吾家お(✔)うち(🐚)へお(🈲)入(🚚)り」と彼(😽)女はそこ(🐿)いらに出て遊んでい(😢)る(📮)子供(〽)を呼んだ。
「人の家(👑)へ石など放り込みやがって――誰だ―(🐐)―悪戯(✔)い(💹)たずらも好い加(jiā(💕) )減(jiǎn )にしろ――(🎸)真実ほんとうに――」
「今度誘いに来た(😟)ら、断っ(🥥)ちま(🔚)え。――吾家(🏀)う(🏀)ちへ入れ(🔎)ないようにしろ(🌪)――(🎐)真(zhēn )実(😢)ほん(🖌)とに、(🚘)串談じょうだんじ(🙎)ゃ無いぜ(😍)」
(🏚)ある日、(🖨)高(📇)瀬は(🐰)受持の授業(♉)(yè )を終(🈶)って、(📞)学(xué )士の教室の側(🍈)を通った。学士も日課を済(jǐ(⚪) )ましたと(🦒)ころであったが、まだ机(jī )の前(qián )に(🍧)立(🛵)って何か生徒(tú )に(🕳)説明していた。机の(🌔)上(😭)には大理石の(🍵)屑くず、塩(🧘)酸(🦓)の壜びん、コ(🏰)ッ(💨)プ(🕜)などが(🎷)置いてあった(🚿)。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学(xué )士は手(shǒu )にしたコップをすこし傾かしげ(🌧)て見せた。炭(✈)素(💴)がその(🍃)玻璃板(🤶)ガラスいたの(🍋)間(🍺)から流(🚚)(liú )れる(😔)と、蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛(🕰)けられ(♉)たよ(💌)うに(🎿)消(🔡)えた(📤)。
「正木さん、一(🎞)寸こ(🥢)の眼鏡を掛けて御覧な(💨)さ(⛺)い」
ある(🕙)日(🌇)(rì )、(✋)高(gāo )瀬(🗾)は受持の授(shò(♓)u )業を(👀)終(zhōng )って、学士(shì )の教室の側を通(📹)った。学士も日課を済(☕)ましたとこ(💃)ろであったが、まだ机(📷)の前(🙎)に立って何(♈)か生徒に説(🕜)明していた。机の上には大理石(💌)の屑く(🏷)ず、塩(🧦)酸(suān )の壜(tán )びん、コッ(🥎)プ(🐨)な(🅱)どが置いて(🔢)あ(😭)った。蝋(là )燭(🔏)ろうそくの火(📆)(huǒ(🖍) )も(🛋)燃え(🧝)ていた。学(⚫)士は手にしたコップをすこし傾かし(💜)げ(⛹)て(😃)見せた(🏍)。炭(tàn )素がその玻璃(🍫)(lí(✏) )板(bǎn )ガラスい(🆘)たの間(⛹)から流れると、蝋燭の(🈴)火(🆗)は水を注ぎ掛け(🥉)ら(🛵)れたように消えた。
と学士(😴)(shì )は(🍥)今ま(⛵)でにない忸々なれなれしい調子で(🦌)話(🤨)(huà )し掛けて、(💄)高(🌿)瀬(lài )と一(yī )緒に石垣側わきの段々を貧しい裏町(⛵)(dī(😲)ng )の方へ(🐀)降(🚜)(jià(🗓)ng )りた。
(🚩)と学士は(🏻)答(dá(😧) )えた。
と学(❓)士は(🎎)今までにない忸々なれな(🔉)れしい(🐻)調子で話し掛けて、高瀬と一緒に石垣側わ(💌)き(🎌)の段々を貧(🆓)しい裏(🏅)町(🥟)の方へ降りた。
「俺おん(🤔)にもお(🍗)くれ(🔢)やれ」と鞠子は母(⛹)が口をモガモガさせるのに目をつけた。
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