次(cì )の(🕎)打者の三振(zhèn )でわ(🚬)ずかに食い止めたものの、第(🛌)一回において(🚂)黙(mò )々もくもくは一点を負けた(🤬)。千三(sān )は(🎅)顔をあげる(👅)ことができなかった、かれは(💚)なくにもなけなかっ(🎞)た。
「(👦)検定(📦)けんていを(🧝)受け(📀)るつもりか」
そ(🙍)の日の試合(hé )は製(🛰)(zhì(🎎) )粉(🌕)会(👈)社の裏(🎥)の広場でやることに(🦄)な(🔶)っ(🚭)た、中(🕌)学の運動(⏹)場は修繕のために使用ができ(🛵)なかっ(🙇)た、(🥎)朝(🚼)から(🗑)の快晴でかつ日曜で(👜)あるために(🦖)見(🔜)(jiàn )物(wù(🌎) )人はど(🖤)しどしでかけた、豆(🎛)腐(🥒)屋の(🌩)覚(jiào )平は早く商(🍆)売(👮)(mà(😧)i )をしまって肩(🛤)にらっぱをかけたままでかけた(🐷)、(🏯)見る(🐌)と(🍙)正面(mià(🌍)n )に大(♈)(dà )きな網(🗡)(wǎng )あみをはり、白い(🧡)線を大地に引いて、三ヵ所(🤫)に(🚲)大(dà )きな(😌)まくらのようなもの(👓)をおいてある(➖)、二本の長い線(🧙)の両側に(💏)見(🎌)(jiàn )物(🅾)人が陣どって(💠)いる(🚇)が、(🔛)草の上に新(🙇)聞紙を(🍤)敷(🌘)いて座ってるの(🚢)もあり、(👸)また(🚳)むしろやこしかけ(😯)を持ち出したのもあ(🦐)った(😰)。覚(jiào )平はかく(🔩)まで(🍟)野(🙊)(yě )球が人気を(🐺)ひ(⚡)くとは思(sī )いもよ(📮)らなかった。かれは野(yě(🐩) )球と(🌼)は(💅)どん(😲)な(🚾)ことを(🚭)するも(🗂)のか知(zhī )らなか(😾)った。かれ(🍤)は豆腐おけ(🗒)をに(🍎)な(📈)って町(🌲)を歩(🚇)くと(📰)き、おりおり子供等に球(🐧)を頭にあてられたり背骨を打(dǎ )たれたりする(👟)のでむしろ野球に対して反感をいだいていた。
こ(🚰)の声援と共にここにおどろ(♿)く(🈴)べき声(🎏)援者が現(🚐)われた、(🍨)そ(💼)れ(🐈)は製粉会社(🔥)の職工四、五十名と、(😤)木(mù(⏫) )材会社(shè )その他の労(🔺)働者、百(bǎi )姓(📟)ひゃ(🕘)く(😚)しょう、人(🍊)(rén )足(🌥)、馬夫まご! あ(🛸)らゆる貧(💛)民(😻)階(jiē )級が一度にどっとときの声をあ(👾)げ(😆)た。
「な(🦆)にを(🛃)? 大事(💓)なことを(🤵)?」
町の人々は(💁)こううわ(🌟)さした。それだけ厳格な熊田先(😨)生が(🎏)今中(🎸)学(xué )校内に不(🍩)良(🛌)少(⛩)年が(☔)ある(🔰)と聞い(🥤)たのだからたまらない。
(🥏)久保井先生が去(qù(🥞) )ってからつぎにきたるべき校長に対(🕛)して生徒(💂)(tú )も町の人も一(🦇)種(zhǒng )の反(fǎn )感をもっ(🕳)て(💣)い(🕋)た、だが(🔴)日を(🚘)経(jīng )ふるにした(🦍)がって新校長の(🔮)実践躬行じ(🍆)っせんきゅうこう的(🦋)(de )な(⏱)人格は(🎻)全校を圧し、町を(🚚)圧しいまでは(🎵)だれひとり尊敬(🦐)せぬものはない。
「ラッキー(🐻)セブンだ」
「天下(xià )横(hé(🚾)ng )行だ」
「ぼくは(🌕)いま力を入(rù )れてつきだしてるのです(⏲)」
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