鼻血を出し、それが(🎊)顏(🕹)一(🧛)杯に(🍄)ついてゐ(😨)て、鐵道線(🐤)路の(🔏)轢死人(rén )が立ち上つて(🛬)きた、(⛸)と(🧠)いふ風に(📷)みえる(❓)ものも(🗨)あ(😪)つた。顏一杯が(🥀)紫(zǐ )色(🌆)(sè )にはれ上(🖋)つて、眼が變に上ずつてゐるのや、唇をピク/\ケイレ(🐙)ンさせて入(rù )つてくるものも(⛔)あつた。皆は次(cì )の順番のくるのを(🏌)、身體(🌈)を硬(♋)直させ(✌)ながら(🌓)、反(fǎn )つ(😣)て(🆕)、妙(🗑)(miào )にうつろな氣(📊)(qì )持で待つてゐた(🍠)。
「源、まだ(🍿)起き(⛳)て(🕳)たの(👨)か。燃料(🕟)たきものたい(🏰)しだ。―(🚸)―寢か(🦗)され。」
(🌄)後の窓に、大きな影に(🔘)なつて、(🏙)源吉の身體がうつ(🖍)つた。
「覺えてろツ!」
(🚣)ガヤ/\(😊)が靜ま(⬜)つて(🍩)きた。しばらく(🌺)石山はつツ(🛌)立(lì(🆚) )つ(🖥)て(🍾)ゐた。
そして、(🥐)「この事に對して意(🔺)見のある(🚣)方(🧣)は(🏵)、(🍥)手(shǒu )をあ(🛰)げて自分に云つ(🛐)て貰ひたい。」と云つ(👃)た。
源吉が歸らうと、外套に手(😀)を通してゐ(💯)ると、先生の子供が出てきて(🖕)、源(yuán )吉に是非遊んでゆけと、着かけ(✏)てゐる外套をひつぱつて、居間(🐚)の方へ連れて行つた。仕方なしに源(🍡)(yuán )吉は、(🔀)しばらくの間、子(👳)供の(🏚)相(xiàng )手(🎪)に(🐔)な(👹)つてゐた。源吉(jí )は何(hé(⏹) )時も他(tā )愛なく子(zǐ )供相手に遊ぶので、好きがられてゐた(🤢)。が、源(yuán )吉(jí )はその、(😚)子供(gòng )達(dá )に好き(💝)がられる、(🌤)何んとも云(yú(🧚)n )はれない大(dà )まかな、無(🎻)心(xīn )な(🔔)氣持が(🚗)、(💎)ちつとも出(🔥)なか(🎃)つた。源吉(jí )は何(🚄)(hé )處かイラ(📻)/(🥏)\(🐹)して、じ(🚖)つとして(🔰)ゐられ(😊)なかつた。好(🎮)(hǎo )加減にして出(🐣)て(🔦)きた。外へ行かうとして、教室の戸をあけると、殘(👎)つた四、五(wǔ(🦉) )人が相(🎛)談(tán )をして(🚞)ゐた。
源吉が歸(guī )らうと、外套(tào )に手を(😔)通してゐる(🏍)と、(🥂)先(🎺)(xiān )生の子供が(🐵)出て(🐇)きて、(💕)源(📉)吉に是非(🐄)(fē(🏬)i )遊ん(🍊)で(🧠)ゆ(♉)け(🥡)と(💸)、着かけてゐる外(wài )套を(🔡)ひ(😁)つぱつて(🥔)、(🅾)居間(🔑)(jiān )の(😟)方へ連(lián )れて行つ(🛏)た。仕方なしに源吉は、しばらくの間、子供(😎)の相(🍪)手になつて(🕗)ゐた。源吉は何時も他愛なく(🌀)子供相手に遊(📔)ぶ(😽)の(🔊)で、好(hǎo )きがら(👌)れ(🥃)てゐた(🐑)。が、源(🍻)吉(jí )はそ(🥑)の、子(🌿)供(gòng )達に(🦇)好き(🍖)が(➗)られる(⛷)、何(hé )ん(👮)と(🍪)も(♉)云(🆚)はれな(🌿)い大まかな、無心な氣持(chí(🚴) )が、ちつと(♐)も出(⛄)な(🙆)か(🍗)つた(🚃)。源(🕝)(yuá(➿)n )吉は何處かイラ/\して、じつ(👋)としてゐられなかつた(🖕)。好(hǎo )加減にして(🔮)出(chū )てきた。外へ行かうとして(🐘)、教室の戸をあけると、殘つた四、五(wǔ )人が(🚨)相(xiàng )談をしてゐた。
差(🔪)配(🚜)に(🚮)掛(❄)合つ(📀)ても結局駄(duò(🕙) )目(😟)だといふこと(🎱)が分り、そこへも(🎗)つて(🚶)行(🛳)つて差配のとつた傲(ào )慢(👣)な態度のことから、カツ! とした(👶)元(yuán )氣(🍿)(qì )で、すぐ地主に掛け合(🦅)ふことに(🕷)、手(🌀)はずが(🎽)きめ(🌘)ら(✊)れてしま(🚍)つた。校長(zhǎ(🎶)ng )先(xiā(🌿)n )生(⚾)(shē(💫)ng )の「北海(hǎi )道の宗(🚽)五郎」が時(👥)機(👿)(jī )を得て、(🚦)三人も、その大きな役目を引(yǐ(📮)n )き受(🧘)(shòu )けるものが百姓(xìng )の中から出た程(🤺)だ(🎧)つた。
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