「私も聞(wén )きま(👶)した」
(⬛)仏(fó )蘭西語の話をする時(shí )ほど、学士(🎠)(shì )の眼(yǎn )は華(🎑)やか(🏓)に輝くことはな(🦊)かった。
「ポツン」と(🌑)体操(🤾)の教師は混返まぜか(📮)えすように。
生(🎢)徒(🐭)も大(🥑)抵帰(🥌)っ(🐃)て(🖍)行った。音吉(✈)が(🐂)独り残(🐧)って教(jiāo )室々々を掃除(chú )する音は(👧)余計に(😛)周囲まわりを(🥋)ヒッソリ(⏸)と(🎣)させた(🖤)。音吉の妻は子供を背(😠)負(💆)おぶいながら夫の手伝(🚪)いに来て、門(🏩)に近い教(🎑)室の(💊)内(nèi )で働いて(🙃)いた。
(🏄)と学(xué )士(👰)(shì )は答えた。
(🆎)高瀬と学士とは懐古園の方(fāng )へ並(🈹)(bìng )んで歩い(🏻)て行った。学(💹)士は弓を(🤯)入(🌶)れた袋や(🏉)、弓掛ゆがけ、松脂(💡)(zhī )くすねの類(😏)たぐい(🙌)を入れ(💁)た鞄かばんを提(🤜)(tí )げた。古い城(🏅)址じょう(🔡)しの周囲まわりだけに(🏷)、二人が添(tiān )う(🕗)て行く石垣(🏦)の上の桑畠(✏)も往昔(xī )むかしは厳(yá(🔱)n )いかめしい(🖕)屋敷のあったと(🤓)いう(📼)跡(🕯)だ。鉄道の(🕵)ために種々いろい(🧔)ろに(🤞)変えら(🥗)れた(🚮)、砂(🌸)や石の盛り上(🕕)(shàng )った地(🈴)(dì(💁) )勢が二人の眼(yǎn )にあ(🤖)っ(😂)た。
「どうです、弓は(🚤)。こ(🛁)の(🍏)節はあ(👡)ま(💓)り(🏗)御(👓)彎(wān )おひきに(😰)成りませ(🈴)んネ」
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