漫画《モンクリ》2行目ライン
モンクリあらすじ
敏子の言(🚞)葉(🕒)つきには、(🍪)道江と同じ意(🍶)味(📓)の(📘)ことを言うにしても、(🕓)どことはなしに知(😓)性的(🏻)なひらめきがあっ(🦆)た。次郎(🐀)には、それがはっ(🏚)きり感じられた。それだけに、彼の道江(🗺)に対(duì )する腹立たしさは(🛬)一層(🍌)(céng )つのるのであった。彼(bǐ )はいか(🏝)にも不服そうに(👴)、(➡)しばら(💲)く敏子(zǐ )の顔(yá )を見つめていたが、
(🌵)次郎(🤵)の調子(zǐ )は少しとがっていた。道(dào )江(jiāng )の問(wèn )題から遠(yuǎn )ざかる(🦖)につれ(🎐)て、彼(🙀)は次第(👒)(dì )に元(🍐)気を(🚺)とりもどして来(🙀)たのだ(😭)った。徹太(tài )郎(🍆)は、(💂)しかし、心(xīn )配そうに、
(🍙)そう考えると、「か(♎)わいそうに」という先生(🤘)の言(😲)葉の(😁)意味(wèi )は、これまで考え(🤘)たのとはまるでちがったものに(🥣)な(🍉)って来(🗓)た(🐇)。先(xiān )生は、そ(➖)の言葉に何もとく(❤)べつな意(🖊)味をもたせようとされたのではない。ただ先生(🐋)の(📎)はっきりしたご決(🧞)(jué )意と自分に対す(🚵)る愛情と(🐓)が結びつ(🔹)い(✳)て、何(📑)(hé )の作為(🔮)(wéi )さくいもな(⤴)くそんな言葉となってあらわ(➕)れたま(📨)でだ(🎤)。そ(🎎)れ(😰)にしても、先生のそのご(🤐)決意(yì )につい(♓)て、自(zì )分(🦋)(fèn )がこれま(🐁)で一度も考えて(🥚)みようとさ(👱)えし(🕧)な(🌽)かったということは、(👖)何と(🎖)いう愚か(🎭)さ(🌐)だったろ(🙆)う。先(🥉)(xiā(🔉)n )生が自(zì )分を(🍵)どう(😨)考(🌼)えて(🎚)いら(🦌)れようと(🦍)、その意味(🀄)で、自(🔑)(zì )分はたしかに己(jǐ(🍨) )を知らない飛び(😦)あがり者だっ(🍽)たにちがいないのだ！ (🛐)次郎の自(🚺)己反(🛅)省は、(🧖)昨(🔯)日(🈳)(rì )以(🚭)来、(🙉)こ(💒)んな(👯)ふ(🚁)うに(🐥)次第に深(shēn )まって(🏑)行くばかりだっ(🗽)た。「かわいそ(🌬)うに(🔽)」という言葉(yè )を、(㊗)先生(🏀)のごく自然な愛情(qíng )の言(yá(🛸)n )葉だと思(🐽)(sī )えば思(sī )うほど、それが深まっ(🐳)て行くのだった。し(🀄)かし、そうした自(〽)己(🗜)反(fǎ(🥙)n )省(🍶)の苦しみは、彼に(🏬)とっては(🐇)そうめずらしい(🤒)ことではなかった。彼は中学入学以(📆)(yǐ )来、(🚈)と(📚)りわけ白鳥(🕊)会入(rù )会後は、絶えず自(🚔)己(jǐ )反省の苦(📏)しみを(♏)味わって来た、と(🅾)いっても言(yán )いすぎ(⛩)では(⤵)なか(🚮)ったので(🏰)ある。だから、もしそ(⤴)れ(🤵)に朝(cháo )倉(🔪)先生(💪)(shēng )の問(🚡)(wèn )題が直接結びつい(🌄)て(🌟)いな(⏪)かっ(💓)た(🕰)とす(🚫)れ(🐟)ば、(🌖)彼(🌃)は、きょ(💖)う学校で、同(tóng )級(jí )生たちにあや(🔝)しまれ(🥏)るほど暗(🔏)い(🍴)顔はして(🏘)いなかった(🍊)かも知れない。彼を絶望(💯)に近(🔌)いほど(🔻)の気持にさそいこんで行ったの(🐪)は(🦓)、(💩)何(hé )といって(🍷)も、朝(🍪)倉先生の辞任(rè(🙋)n )が決定(dìng )的であるということ(⏹)に気(qì )がついたことであった。彼(🍣)はそれを思(sī )うと、もう(👅)何(🏞)も考える力が(🤗)なかった。幼(yòu )いこ(🧞)ろ、乳母の(🤑)お浜にわか(🎾)れた(📒)あとの(🙃)あのうつろな気(🆒)持、母に死(sǐ(🏐) )別れ(🦗)たあとのあ(🌐)の萎しなえ(🌈)るよ(🥀)うな気持、そ(👊)れが(🌞)そのま(💏)ま現(🏿)(xiàn )実と(👅)なって身(💩)にせ(🌙)まっ(✍)て来(lái )るよ(✡)うな感(🧟)(gǎn )じがして(⛄)、(👯)きょ(🌌)うは朝(cháo )から(📅)誰とも(🕒)口を(🦋)き(🔮)く(👚)気(🔍)にな(🎼)れなか(📰)ったのであ(💟)る。
「そ(🌉)れな(🤐)ら(🏺)いいけれど、―(🕊)―」
(⌛)次郎は、そう言(yán )って、視線(🐑)(xiàn )を道(🙍)江の(🍉)方に(🥤)転(zhuǎn )じながら、
徹太郎(láng )は、(💵)そう(🗓)言って笑った。次郎はその瞬(shùn )間(💂)(jiān )ちょっと(🍍)固(🆕)(gù )い表情になっ(♒)たが、(⚫)すぐ自分も(📡)笑いながら、道江に(🏬)代って始終を話した。話(🚢)しているうちに、彼は自(zì )分(fèn )の言(🆎)葉(📤)の調(🙉)子が(♋)次(cì )第(🏉)に(🧢)烈(liè(🥗) )しくな(🚳)っ(✈)て行くのをど(♉)うすることも出来(🍽)(lái )なかった。
道(dào )江(🙃)は敏子を見て言った。
「もう(📣)間(jiān )もなく帰るこ(🚘)ろだわ。」(🕍)
「そう(🍙)ね(🕶)、――(👰)」
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