フェラ 動画《エロ シーン》2行目ライン
エロ シーンあらすじ
道(📲)江も次郎(🛒)も眼(yǎn )を(📇)見(jiàn )張った(💫)。
「や(🛄)け(💌)にな(🤠)んかなりま(🍩)せん。しかし、自分(🐞)で正しいことをして退(💟)学され(🦖)ても、(🏮)ちっとも(☝)恥ずかしいこ(⛔)とはないと思っているん(👴)です。」
「ええ……出(🐈)しました。」
「あたし、やっぱりそっと逃げている方が一番(⏺)いい(💡)と(⛔)思(👴)いますけ(🥤)れど。」
「そりゃあ(🍩)、(🎃)道(🐘)江さ(🆕)んがここから学校に通うのは(🐚)いい。そう(🏊)する方が一(yī(🚔) )番いいと思うんだ(⛸)。し(🎶)かし、学校(🏣)の行(🚍)きか(🍶)えりに、次郎君が道江さんの(🔀)用(yò(🚈)ng )心棒(📥)(bàng )にな(🐀)る(👖)のはど(😳)うかと(🥙)思うね。」
「僕、道江(📏)さ(🔤)んを、腕力で馬田に対抗(😹)(kàng )させようなんて(🛡)、(💍)そんなこと考えているんじゃないよ。」
この採(🚵)点(🔅)表の波(bō )紋は決して(🌶)小さくなかっ(🌭)た(🌯)。押し(🦎)よせ(🎯)た生(shēng )徒(📍)(tú )たちにま(🆕)じって(🏎)、(🌭)あとでは(🖕)先(🦀)生た(✊)ちまでが代る代るのぞきに来(lái )た。生(🤨)徒たちは、採点表にのっている先生が来る(🏭)と、(🥟)一々そ(🔀)の点数(🥡)(shù(🥒) )を大声(🤒)で叫(🏙)んだ。中には、(🤩)備考欄(💰)ま(🗯)で読みあげる者もあった。先(xiān )生の中(zhōng )には(👮)、(👽)自分(fèn )で(👵)自(zì(🍀) )分の綽名(mí(💛)ng )をよく知(🕧)っている(🐜)先生もあり、そうで(📻)ない(🏾)先生(📶)(shēng )もあったが(💦)、そんな(🐗)こと(🤫)で、どの先生(💤)もいや(🤐)でも(🐜)自分(fèn )の綽名をはっきり(🚢)知らされるという結果になった。もっ(🥀)とも、中学の先(🥋)生で(🏧)、(🔥)自分にかぎって(🅰)綽(😓)名はないなどと(📡)安心(✒)して(👶)いるほどいい気な先生はないはずなのだ(🏘)から、それは大したことで(⛅)は(🕦)なかったかも(🍯)知(zhī )れない。しかし、綽(chāo )名(😞)といっしょに(📎)、自分の点(✝)(diǎn )数ときびし(🅱)い評(píng )語(🙈)とを知(🍾)らなけれ(🗞)ばな(🦖)らな(🌷)かったという(📭)こと(🌙)は、何(🗯)とい(🈲)っても最近(⚡)の大(😝)きな試(shì )煉であったに相違ない(🎁)。ある(❇)先(xiā(🙍)n )生は顔(yá )をひきつら(🈚)せてガラス(🗳)戸のまえに棒立になり、(🌓)ある先生は一たん顔をま(⛏)っかにしたあと、強(➡)いて微笑をもらし(🚌)た(🌷)。しかし(😆)どの先生も最後には、(✝)自(🗽)分(🚹)にはまる(🔕)で関係の(🚪)ないことだ(🐟)、といったような顔をして(🚍)その場を立ち去(qù )っ(📈)た(🚎)。ただ「あざらし」(🥧)先(xiān )生だ(🤗)けは、その綽(🚙)(chā(🎆)o )名が自他共(gòng )にゆる(🚆)すほ(🚿)ど有(yǒu )名になってい(🚭)て、(📤)ごまかしがきか(👒)なかっ(🚪)たた(😹)めか、そ(⬅)れとも、備(🏿)考欄にあった通(tōng )り、事実(🥖)粗野の稚気ある性格の持(🖲)(chí )主であったため(💣)か、(🥁)その大(✒)(dà )きな(😣)口(❌)(kǒ(📞)u )を思(🎉)(sī(🔘) )い(🖇)きり横(📔)に(💭)ひろげて、よごれ(🙍)た上(📊)歯をむき出(➡)し、天(tiā(⚽)n )井を向(⚡)(xiàng )いた鼻の下(🥩)に灰色のあらいひげ(🎂)を針の(🍀)ように立て、内(🐠)をのぞきなが(🎠)ら、「わっはっは」と笑(📷)っ(😩)た。そして、「わしだけは合(hé )格(🚹)の見込があ(🔗)るち(🤪)ゅう(🐤)の(💡)か。どうかよろし(🚾)くたのむよ。」と言(yá(⌚)n )うと、くるり(😾)とうしろ(🤫)を向いて、も(😞)う(🍕)一度「わっはっは」と笑い、(🌠)歯をむき(🥗)出(📔)したまま、むらがっている(🌻)生(👒)徒(🤶)(tú(🏩) )たちを押しわけて帰って(🐗)行(🚲)(háng )った。
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