小使(shǐ )いの音(🍥)吉が来て(🎆)三尺(🌧)四方ばかりの炉を新規に築(🚒)つき上げてくれた頃(qǐng )、高(gā(🛍)o )瀬は先生の隣屋敷(fū )の(🙏)方(fāng )か(🤲)らここへ移った。
問を掛けた生徒は、つと(✍)教室(🚮)を離れて、窓(chuāng )の外(wài )の桃(🍇)の樹の側に姿を顕あらわした。
とその(🔛)人は元(🥠)気(🕢)な調子で言(🎀)って、(🤾)更に語ことば(✈)を継いで(🗨)、
(👃)岡の(🛡)上へ出る(🥉)と、なまぬる(🔶)い微かすか(🐎)な(🌲)風が黄色(sè )くなりか(🕌)けた(👎)麦(mài )畠(tián )を渡って来る。麦の穂と穂の(📄)擦す(🧤)れる音が聞える。強い、掩おおい冠(🚦)さって来るような叢くさむ(🍻)らの香気(qì )に(🌈)おいは二人を沈黙(🤨)させ(📜)た。二語(yǔ )ふた(🏟)こと、三(😶)語みこ(🍕)と物を言(🌹)(yán )って見(🕖)て(⏸)、(🖍)復た二人(rén )とも黙って(✊)歩いた。
生徒(🙊)も大抵帰(🐉)って行った。音(💕)(yīn )吉が独(🌗)り残って教室々々を掃(🦇)除する音は(📶)余(🐷)計に周囲(tōng )まわりをヒッソリとさせ(🖍)た。音吉の(🕊)妻は子(🏑)供(👍)を背負(💁)(fù )おぶい(🐵)ながら夫の手(😂)伝いに来て、門(📂)(mé(💩)n )に近(🏿)い教(🌵)室(🏥)の内で働(dòng )いてい(🚣)た。
こうなると教員(🎙)室も(🌾)大分(fèn )賑(zhèn )にぎやかに(🤰)成っ(⛎)た。桜井(🏴)先(🍇)生(shēng )は(🚅)まだ壮年(🎃)の輝きを失(shī )わない眼付で、大きな火鉢を前(qián )に(🚂)控えて、盛んに話す(🛡)。正木(🥚)大(🎤)(dà )尉(🏜)は(😭)正木(🎯)(mù(📘) )大尉(wèi )で強い香のする刻煙草きざみ(🔛)た(👾)ばこを巻き(🚆)ながら、よく(💼)「(🥑)軍隊(🥫)に居た(✝)時(shí )分」(😛)を持(💙)ち出す。時に(❓)は、音吉(⬅)が(❇)鈴を振鳴(🧐)(míng )し(🔅)て(⚪)も(🙋)、まだ皆な火(📡)鉢の側に(🏸)話し込(💁)むと(😩)いう風であっ(🕛)た(💉)。
「(😽)こ(😡)の(🎉)節は弓も御(yù )廃おはいしでサ」(🍻)
「(⬅)高(gāo )瀬(📧)さ(🍔)ん、(🦗)私(sī )も小諸の土に成りに(🎱)来ま(😆)したよ(🎄)」
(🚐)問(🙀)を掛けた生徒は(🕉)、(🌔)つと教室を(🈴)離(👪)(lí )れ(🍽)て、(🦕)窓の外の桃の樹の(💶)側に姿を(💕)顕(xiǎ(🐕)n )あらわし(🙏)た。
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