(🚋)しか(💠)し、(🐸)かれにとってい(🍃)っそう不安に感じら(🏳)れた(💋)のは(🗝)、今(🖼)朝の板木の(👅)打ちかたについ(🤓)て(🗺)、大(🎷)河(hé )無門がぬれぎぬ(🔹)を着(zhe )せられて(🦑)いる(🏏)ことであった。
塵ちりを廊下(xià )に掃(🖇)はき(🔨)出(chū )すと(💕)、かれはバケツに水(shuǐ(🍾) )を汲くんで来て、寝間ねま(🏆)と事(🐼)務(🐵)室(shì )と(🧚)に雑(🎪)(zá )巾ぞうきんが(🔻)けをはじめ(🤳)た。窓をすっ(🔛)かりあけはな(⌚)った(🚫)、まるで火(🍙)の気(qì )の(👰)な(🆑)い、(🔆)二(🤭)月の(🍳)朝の空気(qì )は、風(fē(🤑)ng )がないためにか(♈)えってきびしく感(🍪)じられた。これま(🆗)で(🥢)た(🎯)びた(😢)び同(🥏)じ経(jī(🏦)ng )験をつんできたかれ(🔏)にとっても、仕(🍲)(shì )事(⚽)は決してなま(🤨)やさしいも(♏)ので(🏙)はなかった(😒)。どう(❎)かすると、手がしび(🏙)れるように(🚺)か(🎠)じかんで、雑巾が思うように(📰)しぼれ(🦎)ず(🐥)、(🅰)また、拭ふいたあとの床(🎷)板が(🎦)、つる(💝)つるに凍る(👘)ことさ(👌)え(🚡)ある(📏)のだっ(🦈)た。かれは、しかし、二つの室(shì )をすみ(💪)からす(✏)みまで、たんねんに拭ふき(🥕)あげた。
「ええ、結局は一(📑)(yī )人一人(🎳)の(📆)問(🔑)題(🎺)じゃ(🥁)ないでしょうか。」
「(🉐)もうここは(😁)だ(🏘)いたい(🍨)す(💑)んだよう(❄)ですよ。」(🐵)
(💺)と、(🥗)みんなにきこえるような声(🚼)で言い(🕜)ながら、教壇きょ(🍧)うだ(⚡)ん(🔙)をおり(🕋)て(⚓)かれ(🔡)の(🔱)ほうに近づ(🈂)いて来た塾生があった。飯島(🤷)で(🏐)あ(👡)る。次(🍧)郎は思わ(🧛)ず苦笑(xiào )した。何かむかむかするものが、胸の底からこみあげて来(🚍)(lái )るよ(🈷)うな気持(🎢)ちだった。しかし(🛶)、かれはし(🔵)いて自分(💼)を(➗)おち(🌟)つけ、
間もなく、(🔡)侍僧(🌼)に伴ともなわれ(🕊)て、一(🚣)人のつつましやか(🎑)な(🌚)小(xiǎo )僧がは(😹)いって(🙉)来た。和尚(shàng )は慈愛じあいにみちた眼で、小僧を見ながらたずねた(🐐)。
朝倉先生は(🈷)、(🍾)しかし、(🚨)どんな悪い状態(tài )が(⛲)あらわれ(🛎)て来(👣)ても、すぐその場でそれを非(🚖)難(nán )す(💁)ること(🏯)がな(⛽)かった。すべてをい(🕊)ちおう成(🥊)り行(🔀)きにま(🌕)かせ、行くところまで行(☕)かせておい(🐟)て、あとで、(🔽)――たとえば食後の(🧔)雑談や、夜の(💔)集まりなどの際に、――それを話題に(🤳)して、(🏐)み(😫)んなとい(😇)っ(😯)しょに、そ(🍤)の原因(yīn )結(🤳)果をこまかに究明(míng )し、そ(🔑)の究(💫)明をとおして、共(gò(🔆)ng )同(♎)生活(huó )の基準(🛐)になるような原則的(📖)なものを探(🤬)求(qiú )する、といっ(🎭)たふうだったので(🛅)あ(🔑)る。
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