と、み(🐯)んなにきこ(⛪)える(🙉)よう(📻)な声で言(yán )いながら、教壇(✝)きょうだん(🐜)をおりてかれ(🍫)の(🙃)ほ(🧞)うに近(jìn )づいて来た塾生があった。飯(😍)島である(🚭)。次郎は思わず苦笑した。何かむか(♌)む(👠)かするもの(🚋)が、胸の底か(🗼)らこみあげて来(lái )るような気持ちだ(👞)っ(🚴)た。し(🎚)かし(😭)、かれはし(📟)いて(🎀)自分を(🔰)おち(⏹)つけ、
それには、組織や、講義(📸)科目や、諸(🤦)行事の(🥀)時間(jiān )割など、必要(🦋)(yào )な諸計(jì )画が一(➰)通りならべら(🎗)れて(🛍)いたが、そのど(💒)の部分(🤮)を見ても(🙅)常識(🛅)か(📯)ら(🌛)とび(🙂)はなれた(🌘)ような(💂)ことは一つ(🥥)もな(🔯)かっ(😨)た(🥂)。塾堂(táng )と(😅)名(míng )のつくとこ(🤴)ろ(🎞)では、そのころほ(😸)とんど(🐂)つきも(📲)ののよ(♈)うに(👅)なっていた(🐛)「(🌎)みそぎ(🥄)」とか、(🧀)「(🔯)沈黙ちん(📝)もくの労働」と(🤺)か、お(🕔)よそそういった、いわゆる「(🌇)鍛練(💃)た(📩)んれん」的な行(🐢)(háng )事が全(🚟)く見当(🍓)た(🦕)らないのは、むしろみんなには、ふしぎに思(sī(🕹) )われ(🐙)たく(😁)らいであった。五時半起床というのが(💇)、二月(🍿)の武蔵(zā(⛺)ng )野むさ(🕐)しのでは(📛)、ちょっ(📱)とつらそうにも思えたが、(🍒)そ(🧑)れも青年たちにとっては、(🍣)決(jué )しておどろ(🖇)くほどのこと(📐)ではなかった。むしろかれらを(🔚)おどろかしたの(🐉)は、生活にう(🔖)るおいを(🤐)与あ(📃)たえるよう(🏆)な行(🐷)事が、(📫)かなりの程(chéng )度(🕺)に、織(zhī )おり(🎰)こまれていることであった。と(📜)に(🍄)かく、(🔋)見(👐)る人(🔕)が見(jiàn )れば、日常生(shēng )活を深め高める目(mù )的で、すべてが(💳)計画されてい(🐖)る(📓)という(👢)ことが明らかで(🐑)あっ(😾)た。
「新参しんざんの小(🦔)僧(sēng )こぞうでござい(🏰)ます。」
(👲)やがて朝(🎂)(cháo )食(shí )の時(shí )間になった。次郎は(👙)箸(zhù )は(㊙)しをに(🚃)ぎってい(👥)る間(🎄)も、とき(😔)どき眼をつぶって、何(hé )か考え(🔒)るふうだった(🔨)。
「そうかも(🐻)しれない(🏢)ね。……それで、(❤)べつにこ(🗑)れまでと大(🤷)して変わっ(🥘)たこともなかったんだね(🐈)。」
じょうだ(📴)んめかして、そんなこ(🌦)ともいった。ゆ(🥎)うべ各(🥁)室(shì )で就寝前に行なわれた互選ごせ(🥀)んの結(💣)果(guǒ )、かれは第五室の室長にな(💋)っていたのである(🎱)。
(最初(chū )の朝(🧤)(cháo )の板木(🗼)(mù )の音が、こんなだった(📍)こ(👆)とは、(🚖)それ(🏧)ま(📋)で(🍠)に(🖋)ま(🏃)った(📳)くな(👹)いこと(💣)だ。だ(🔒)れだろう、(🖤)今朝(🏽)の当番は?)
「(🚼)心(xīn )臓だ(🐆)ね、じっさ(🔏)い。」
しかし、かれに(🐺)とっていっそう(🎮)不(bú )安に感じられたのは(🗺)、今(🤸)朝(cháo )の板木(🐙)の打ちかた(⏬)について、大河(hé )無門(😭)がぬ(💒)れぎぬを着せ(⏭)られてい(🐻)る(🏃)こと(🍡)であった(👙)。
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