フェラ 動画《フェラ 口内 無 修正》2行目ライン
フェラ 口内 無 修正あらすじ
次郎は、そ(🎲)れでも返(fǎn )事をしない。視線は(📟)やはり馬(🤷)(mǎ )田の眼(🦌)に一直(zhí )線に(🌥)注が(📧)れ(🙍)たまま(🤵)であ(🗿)る(🚆)。
と、(🥇)次(⛱)郎は、ま(♍)た馬(mǎ )田の方(😆)に(🍣)まとも(🉐)に向きなおった。
こ(😐)の採点(🌁)表の波紋は決して小さくなかった。押しよせ(🐖)た(📯)生徒(🌁)たちにまじ(🙋)って、あとでは先(xiā(📨)n )生(📟)たちまでが代る代るのぞき(🕙)に来た。生徒たちは、採(😸)(cǎi )点(diǎn )表にのっている先(🌱)生が来ると、一々その点(diǎn )数(shù )を大(✝)(dà )声で叫んだ。中(zhōng )に(⬛)は、備考(kǎo )欄(lán )まで読(🧕)みあ(😍)げる者もあ(🥤)った。先(😠)生(🛂)の中(🕐)には、自分で自(🉐)分の綽名をよく知って(👰)いる先(😫)生もあり、そうで(🌷)な(🎉)い(🚤)先生もあ(🤨)っ(🌖)たが、そ(👮)んなことで、どの(🥊)先生(🎹)(shēng )もいや(🌀)でも自(🙈)分の綽名をはっきり知(🍿)らさ(🎁)れ(⌛)るとい(😔)う結果に(🎚)な(🤙)っ(🙈)た。もっとも、(😜)中学の先(xiān )生で、自(🗓)分にかぎって(🌻)綽名はないなどと安心しているほ(🎓)どいい気な(🗻)先(🔂)生はないはずなのだから、(🚥)それは大(dà )し(✊)たこと(🌃)ではなかったかも知れない。しかし、綽名(mí(😦)ng )といっしょに(🍃)、自分の(😄)点(🌾)(diǎn )数ときびしい評語とを知(zhī )らなければな(🥣)らなかった(🐯)ということは、(🔤)何(🌜)とい(🤥)っても最近の(🚙)大(🉑)きな試煉(làn )であったに相違ない。ある(🆚)先生は顔をひきつらせてガ(🍵)ラス戸の(🌴)まえに棒立になり(🕒)、ある先(👻)(xiā(🎨)n )生は一たん(💨)顔をまっかに(🍣)したあと(🛃)、強(qiáng )いて微笑(🥪)をもら(🍓)した。しかしどの先生(📫)(shēng )も最後には、自分には(🍜)ま(🔇)るで関(wān )係のな(💎)いこと(👧)だ、といったよ(💭)う(🌟)な(✌)顔をしてその場(🅿)を立ち去った。ただ(🚷)「あ(🔥)ざらし」先生(🧓)だけは(🚸)、その綽名が自他共にゆる(🐆)すほど(🌩)有(🤙)(yǒu )名になってい(⚾)て、(💄)ご(😡)まかしがき(🥉)かなかったため(🐊)か、そ(🥋)れとも(🈹)、備(bèi )考(🚞)欄にあ(🥌)っ(🥣)た通(tōng )り、事実粗野の稚気ある性(🚻)格の(🍧)持主であったためか、そ(🐅)の(🍽)大(🤧)(dà(🐆) )き(🌨)な口を(😉)思い(🆒)きり(⏱)横(hé(🐴)ng )に(🕖)ひろ(🈵)げて(😿)、よごれた上歯をむき出し、天(⏹)井を向いた鼻の下に灰色(sè )のあらいひげを針(zhēn )のよ(💋)うに立て、内(🙋)をのぞきなが(⌛)ら(♒)、「わっはっは」と笑(🐕)った(⏰)。そして、「わし(🏪)だけ(🥢)は合格(gé )の見(jiàn )込があるちゅうのか(🍓)。どうかよろしくたのむ(🤬)よ。」と言うと、(🥓)く(🌀)るりとう(🌬)し(💗)ろを向いて、もう一(🌭)度「(🕳)わっはっ(♌)は」と笑(xiào )い、歯をむき出(🍪)したまま、むら(♌)が(🐇)っている生(shēng )徒(tú )たちを押(🎇)しわけて帰って行った。
(🍝)この採点(diǎn )表の(🥒)波(😻)紋(🎪)は決(🙎)して小さくな(🛏)かった。押しよせた生徒た(🎲)ちにま(🔗)じっ(🏦)て、あと(🦕)では(🆒)先生(➖)たちまでが代(dài )る代るのぞ(🐑)き(🛵)に来(🤩)た。生徒たちは、採点表(🗾)にの(🥗)って(🔛)い(📗)る先生が来る(🚈)と、一々その点数(🏫)を大声(shē(🙊)ng )で叫(🤟)(jiào )んだ。中に(🧗)は(🗒)、備(➕)考欄(lá(📸)n )まで読み(🏓)あげる者もあった。先生(💲)の中には、自分で自(🎉)分の綽名(💘)をよく知(zhī )ってい(📍)る先生もあり(💳)、そ(🎋)う(🗺)で(🤭)ない(🍑)先生もあ(😴)ったが、そんなことで、ど(🤰)の先(xiān )生もいやでも(🐷)自分の綽(📉)名(⬅)をはっきり知ら(🚲)され(🔵)るという結果にな(🔠)った。もっ(🍕)とも、中学の先(📉)生(🖌)で、自(😂)分にかぎって綽名はな(🏙)いなどと安(⏳)心(🖍)し(😽)てい(🕳)る(🔋)ほどいい気(qì )な先(💻)生はないはずな(🚝)の(🏠)だから、それ(🛅)は大したことでは(👲)なかったかも知れな(🐛)い。しか(⬜)し、綽(chā(🎋)o )名といっし(🍊)ょに、自分の点数ときびしい評語とを知(🕞)(zhī(📌) )ら(🉑)なけれ(🔚)ばならな(🐖)かったということは、何(hé(🖇) )とい(🚿)っ(🍂)て(🐥)も最近(jì(🚤)n )の大(dà )きな試(🧓)(shì )煉であったに相(🛶)違ない。ある(💫)先生(shēng )は(🙌)顔をひきつらせ(🕳)てガラ(🛳)ス戸(hù )の(👬)まえに(🧀)棒(bàng )立に(🆙)なり、ある先生(🙎)は一たん顔(yá )をまっ(💜)か(🅱)にしたあと(😝)、強いて(🤟)微笑をもらした。しかしどの先生(😠)も最後に(🔭)は、自分にはまるで関係のないことだ(🔞)、といった(🥩)ような顔を(🌆)してその(🧡)場を(🏹)立ち去(qù )った。ただ(🚪)「あざら(🤨)し」(🍫)先生だけは、その綽(chāo )名が(💏)自他共に(📿)ゆるすほ(🏄)ど有(yǒ(🌪)u )名(⛴)にな(🛍)っ(🎎)ていて、(🐨)ごまかしがきかなかったた(🚬)めか、それとも、備(➖)考欄に(🚛)あ(📷)っ(📮)た通り、事(shì )実(🌹)粗野(😼)の稚気ある性格(🤠)(gé(🧑) )の持主であったため(🥩)か、(🏪)その(💻)大きな(👔)口を思(sī )いきり横(💐)(héng )にひろ(💲)げて(🎅)、(👪)よごれた上歯(chǐ )をむ(🍠)き出し、天井を向いた(🍄)鼻(📇)の下に灰色のあらいひ(🤳)げを針のように立て、内をのぞき(⛷)ながら、「わっはっは」と笑(xiào )った(🎅)。そして、「わしだけは合(hé )格(gé )の見込があるちゅう(🤖)のか(📕)。ど(📮)うかよろしくたの(🥕)む(🤕)よ。」と言うと(🛷)、くるりと(🔦)うし(⏯)ろ(🕞)を向(xiàng )いて、もう(🍈)一度(📩)「わっ(🚵)はっは(📬)」と(📀)笑(xiào )い、歯(chǐ(🥉) )を(💠)むき出したま(🥑)ま、(🌧)むらが(🔸)っ(🎁)て(✊)いる生徒(tú )た(😕)ちを押しわけて帰って(🎉)行(háng )った(⏺)。
「本田が？……まさか。」
「用がない(⏸)からさ。」
(💽)次(cì )郎(🐧)は(🕍)あいま(🔙)いな(👳)返事をした(🌏)。そして父がカンカン帽(mà(🚒)o )をか(🖌)ぶりな(🌹)おしながら(😵)鶏舎の方に行(🔽)くのを(🕞)見おくっていたが、(🕸)急に(🥌)自分も(🅱)立ち上(🍕)(shàng )っ(🍀)て(🕚)おも屋の方(💨)に行(háng )き、二階(🎪)(jiē )にかけあがる(🍛)とぐったりと(👜)畳(🍇)の上に寝ころんで、(😗)大きなた(🦀)め息をついた。
「どこ(🎗)か(🦁)ら(📛)見(jiàn )ていたの(🏛)？(🐥)」
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