「そうだそ(✅)うだ」とみなが賛成(chéng )した。
「じゃおらあ教えて(🈴)やる(📛)べえ」と善兵衛は(🌙)い(🐄)った。
「このあんばいで(⏰)はかならず勝つ(📅)ぞ」
(🕗)久(jiǔ )保(🌺)(bǎo )井(jǐng )先生(🔯)が(🥊)去(qù )ってか(😽)らつぎにきたる(💂)べき校長に対(duì(🐉) )して(🌐)生徒も町(dīng )の人も一種の反(fǎn )感をもっ(🍶)ていた、(🥌)だが日(🐪)を(✨)経(🛺)(jīng )ふるに(🌌)した(🎥)がって新(☔)校(🛁)(xiào )長の実践(jià(🔋)n )躬行じ(🙃)っ(🌓)せんきゅう(🙏)こう的な人格は全(😐)校(👫)を圧し、町を圧しいまで(🈁)はだれひとり(🔀)尊敬(jìng )せぬ(🎡)ものはない。
「よし(🍂)、(🚘)そ(🕯)れ(❎)できまった、だがもし(🏠)それ(👜)でも(💮)反(🧢)省しなか(🔷)ったらそのときにはだれがなんといってもぼくはあ(😝)いつをなぐり殺(🚩)すぞ」
「すりこぎをふりまわすなんて(🌹)つ(🚚)まらねえまねを(🕸)するもんだ」(🚐)
回(🔔)が(🚶)進ん(🚜)だ(🥕)、一(🚁)(yī )対一が(🥐)二(èr )対二(èr )となり、五(wǔ(🥡) )回、六回にお(🚏)よんだとき、浦(pǔ(🚔) )中は五点、黙々もくもくは三(sā(⛺)n )点(diǎ(👁)n )にな(🚔)った。二点の(🍄)相(🖥)違! このまま(🍴)で押し(👹)通すであろうか。千三は回ごと(💋)にミスをした、しかも(🈶)か(⬆)れ(⏲)は(🕵)三振(🗣)二つ、ピーゴロ一(🐭)つを打った(🏓)だけであ(⛳)る。かれは(🔚)す(💅)みに小さくなって涙ぐんでいた。覚(💬)平(píng )はもう(🕸)松(sōng )の枝に乗(🗺)(chéng )りながらら(🙏)っぱをふく勇気もな(🚖)くなった。
光一の真(zhē(🧥)n )剣(🌘)な態度(✡)は一同の心(xīn )を動(dò(👯)ng )か(⛔)した。
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