と、(🏨)次(🎞)郎は(🐓)ちょっと考えていたが、
大河は板木(🛸)を打ちや(🏋)め(🔹)、け(🗿)げんそ(🤐)うに(🕹)次郎(🌳)のほう(🐗)を(👦)ふ(🔠)り向いて槌をわたした。次郎は(🏰)、す(🎷)ぐ大河に代わっ(♍)て板木を打ちだした(🚬)が(🎴)、その打ちか(🔨)たは、一つ一(🗼)つの(📐)音が(😭)余(🐙)(yú )韻よいんをひ(🙄)くい(🛸)と(💔)まのな(🏔)いほど急(jí(🐖) )調(🏿)(diào )子で、い(♉)かにも業ごうをにやしているような(📐)乱暴(📚)さだった。
次郎(🍱)(láng )は愉快ゆかい(🖨)そう(🕦)に笑っ(🎲)て、(🛴)事(🕢)務(🧥)室(shì )にはいり(🔙)、すぐ掃除そうじをはじめたが、その時に(😦)なっ(➕)て、大(🥏)河(hé )のに(🖱)っと笑(😴)(xiào )った(😣)顔と、(⛏)そのあとで(🚎)言った(🌲)言(🌏)葉(💆)とが、(🤚)変(biàn )に心(🙏)(xī(🚪)n )にひっ(💟)かか(🏵)りだした。
と、みんなにきこえるような声で(🥌)言(💭)いながら、教壇きょうだん(🏝)をおりてかれのほうに近づいて来(🐾)た塾生があっ(⛵)た。飯(fàn )島で(😮)ある。次(🦁)郎(láng )は思わず苦(kǔ )笑(xià(🐰)o )し(🐪)た(🏮)。何かむ(🏘)かむかするものが、胸の底(dǐ )からこみ(💄)あげて来るよう(😂)な気(qì )持ちだった。しか(🏺)し、(🍇)かれはしいて(🖌)自分(fèn )をおちつけ(📙)、
(🔻)飯(fàn )島は、そう言う(🛂)と、いかにもあわてたよ(🤯)う(📚)に、あたふたと廊(láng )下(🐄)に足(♎)音をた(🌅)てて(💸)去った。
「どんな(🍟)ふうだね。」
(🥉)かれは心の(💥)中(🉐)で強(qiá(🌠)ng )く(😪)否定し(📨)た(🤼)。しかし、否定した心(🥎)その(🎚)ものが、やは(🛃)り、ふだんの秩序(🧗)(xù )を失(🥟)った心(🦁)でしかな(🍊)かったのである。
と、次郎は眼(🐲)(yǎn )をふ(✋)せたま(👛)ま頭を(🥖)さげ、逃(táo )にげるよう(👞)に塾長室(😏)を出た。
そのあと、就寝(🦓)前(🦂)の行事として、(📸)最初の静(jìng )坐せいざがはじ(🐒)まっ(✌)た。塾生たちは(〽)、各室ごとに(🏰)、きちんと(🐛)縦たて(🤴)に(👢)なら(🚎)び、朝倉先(xiān )生の指(📮)(zhǐ )導にした(🚬)がっ(🚼)て(🏌)その姿勢をとった。
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