「しか(😇)し、(🎀)下級生をバック(🧒)して五年生に対抗する(🎭)のは(🌑)、やぶ蛇(🙃)だ(💈)ぜ。来年は(🥄)僕らが五年生だからね(⏰)。」
「(🔋)僕は、い(🍧)やだ。」
「僕は(❇)、いやだ。」
もっとも、生(🖐)徒間(🍵)(jiā(⤵)n )の噂(zǔn )によると、校内(nè(🏋)i )に(🔜)二人や三人(rén )は、尊敬に値する先生がいないでもな(🙉)いらしかっ(🐊)た。また、入学(🐠)式の時に、彼(📷)が校長(🌉)からうけ(🕯)た印象も、ま(👆)だすっかり消え(💿)てい(🥓)たわけでは(🔑)なかった(👂)。しかし、そうし(🤮)た先生たち(🚿)は(♒)、(🥐)次(cì(💻) )郎たちと(🚞)はまるで(🐹)べつの世界に(✌)住(zhù(📷) )んで(♍)いるような(🏤)もので、めった(🔴)にその顔(🎾)を(🏩)のぞくことさえ出来ないのだった。次(cì )郎は(🅾)、そ(🏉)のために、(🛠)中学校というところは、小学(🐊)校にくらべてずっと(🛢)奥行があるよ(🤶)うな気もしたが(💌)、またいやに不便な(🌑)とこ(🗜)ろ(👈)の(👮)よ(♑)うにも思った。
(🤲)次郎は、もう、食ってかかるような勢い(🕎)だ(🔇)っ(🏰)た(🚮)。
「そんなこと言って(🥓)るが、来年(🧞)はいよい(😈)よ僕たち(🦁)の番だぜ、自信(🚏)(xìn )があるかね(🚬)。」(🚗)
次(cì )郎は(🏟)、そう(🥛)言(yán )われて、ま(🕝)だ何か言い足(zú )りな(🦓)い様(yàng )な気(💑)がした。そし(🌈)てちょ(🎳)っと考(kǎo )え(🎩)てか(🕦)ら、
「しかし、下級生(🥘)をバ(🥟)ッ(🕸)クして五年生(🥔)に対抗するのは(⛩)、(🐹)やぶ蛇(🔖)だぜ。来年は(🤩)僕ら(🔊)が五(🥏)年生だか(🦋)らね。」
「僕たち、自(zì )分のことっきり考えないの(🔩)は、いけ(🎧)ないこと(🚯)なんだろう(🚬)。」
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