新賀は(🌥)ひょ(⛪)うし抜(🥩)けがして三人をふ(👺)りか(🏅)えった。三人(rén )も(🎓)おたがいに(🌨)顔を見合(hé(🍒) )わ(🙏)せ(🖥)ているだけであ(🕝)る。すると校長はもう一(yī )度、(⛏)「いいかね、君(jun1 )らを(🚮)信頼(lài )して(🔨)た(⛴)の(🧣)んでお(✳)くよ。」(🏗)と、(🔰)念(niàn )を押し、「じゃあ、(💔)私は(🌖)すぐ県(xiàn )庁に出かけなけ(🐔)りゃならんから。」と、あたふたと帽子掛(guà )の方(fāng )に(🌛)行って帽(🤙)子をかぶ(😬)った。そこ(🀄)で四(sì )人も默(mò(😂) )ったまま、校長のあとについ(✂)て室を出て来た、というのである。
「まさか一生(🀄)の大(♿)事で(🔕)はあ(🐖)るまいね。」(🥦)
「こ(📕)こ(🐈)から(🏭)だと、次郎さんに(🌳)見張ってい(😤)ただく(🦇)にしても、かどが立た(🚳)ないでいい(📉)わ。次郎(🚊)さんが(👜)毎日、橋(🔕)を渡(dù )っ(🚹)たり(♿)した(♊)んでは(🐭)、何て(🐏)いったって(🤴)変ですものね。」
「そうかしら(🎵)。」
大(☔)巻の家(🥏)は(🍶)彼(bǐ )の家から一丁と(❄)は(🛸)へだたっていな(🤙)い。槇まきの(👫)立木をそのままくねらせた(🛫)風変りな門(🎧)をくぐると(🌊)、生(🗻)(shēng )垣(🧕)がつづいている(🌓)。次郎(⚪)は、その生垣(🎭)(yuán )のすき間(jiān )から茶(chá(📷) )の間の方をのぞい(🏷)て見た。すると、道江(jiāng )と(🥘)姉(zǐ )の(🧦)敏子(🙁)とが、こ(🤠)ちら(🚧)向きに顔をなら(📼)べているのが見えた。二人とも(🐮)、縁板に(🚚)足(zú )を(🏿)なげ出し、障子を(🆎)すっかり取りはら(👮)った(🏫)敷居(🐘)の上(🤬)に尻をおちつ(💬)け(🌻)ている。おりおり(🥝)う(😣)なず(🍭)き(🆒)あったり(🤑)、(⛅)眉根(🏊)(gēn )をよせたり(🌁)して、し(🚳)き(🌛)りに何か話しあ(🥛)って(🏕)いるが、(🤤)声はききとれない。次郎に(🔡)とっ(💈)て案外だ(🐂)った(➖)のは、道江の顔にち(🗾)っとも興奮(🦇)し(🌟)た様子が見(jià(🔑)n )えず、眉根をよせても、すぐそのあ(🤨)と(🏙)から笑いに似(😮)た表情がもれて(📕)い(🐎)ることだった。
(⛑)馬田(🐪)の(🍆)視(shì )線がとうとう横にそれた。同(💜)(tóng )時に、「ふふん」(📛)とあざけるよ(🏈)うな息が(🌄)彼の鼻(🤧)をもれた。
みん(🍩)なの頭に(😦)は(📁)五年(nián )ま(🗯)えの雨天体(🔐)操(cāo )場(🐟)における恐ろしい光景がまざま(👩)ざとよ(🤱)みがえって来(lá(🔹)i )た(👈)。そ(🛢)の時の次郎(láng )の(🎥)英(yīng )雄(xió(🆑)ng )的な態度は、忘れよ(🍛)う(🏻)としても忘れられ(💶)ない(🐿)記(jì )憶である。また、こ(🕡)れはみんな(🐑)が実際に見た(🦔)わけで(🐪)は(🐿)なか(🚘)ったが(🌓)、(🐣)「三(🕶)つボタン」という綽名のあっ(🏾)た始末に(🤳)お(🛤)えない五(🥥)(wǔ )年生の室(shì )崎(qí )を相手(🕜)に、次郎が死(sǐ(🥠) )物狂(⛷)(kuáng )いの喧嘩を(🔓)や(㊗)っ(🏉)て少しもひけをとらなかったと(🛣)いう話(huà(📺) )は(🍉)、あまりにも有(yǒ(🤵)u )名(míng )であり(♿)、雨天体操場(🛬)の記(🤸)(jì(🏆) )憶と(🐛)ともに(🤳)、自然、それ(🌊)もみんなの頭に(🙇)よみがえって来ないわけはなかっ(🤹)た。
「学校の様子(zǐ )はどう(🛒)か(📳)ね。血(🛬)(xuè )書はやはり出し(🏺)たのか(🥦)。」
「この(🌵)ごろ(🏑)は、(🍸)次(cì )郎君と(⏸)も(🏣)道江さんとも、いっ(🏟)しょに飯をく(🐕)う機会(huì )がなかったようだね。き(🎆)ょうは老人たちも留守だし、若いものだけでどう(🧙)だい。」
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