フェラ 動画《麻倉 憂 クンニ》2行目ライン
麻倉 憂 クンニあらすじ
「(🛸)だが、(🌜)考えてみると(👓)、なさけないのは(🌬)決して君らだけではない。こんなことを言(yá(🏳)n )っている私(🛎)自身(shēn )が、今朝は、君ら(🎶)に対(duì )して重大な(🏿)過(guò )失(shī )を(🥫)犯おかしてしまったようだ。私は、さっき君(jun1 )ら(💈)を非難(nán )し(🐦)て、平気(qì(😾) )で(🚎)自分の良(🚞)(liáng )心(xīn )を眠らせ(🥥)て(😣)いる(🗽)人間だと言った。また、君らの奴(nú )隷根性(👏)がなさけな(🌪)い(🍓)とさえ言った。こういう言(🛠)(yán )葉は人間(jiā(🍢)n )に対する最大(dà(📩) )の侮(wǔ )辱ぶ(🤴)じ(👲)ょくの言(🕳)葉で、心に愛情をもつ(🤗)ものの容易に口にすべ(😸)き(🐦)ことで(🌘)はない。少くとも同じ屋(wū )根の下(♐)で、一(yī )つ釜(fǔ(🥫) )か(🎄)まの飯を(💻)たべながら、これか(🗡)ら共(gòng )同生(🍓)活をやっていこう(😊)とする人(📷)(rén )たちの間(jiān )では(🏈)、決してとりか(🌌)わされてはなら(🔴)ない言葉なのだ。しかる(⛔)に、(📉)私は、つい(✌)、自分(🍇)の感情(🚊)にか(🥐)られて、そ(🍁)んな言葉(yè )をつかってしまった。そ(🆎)れは、私(sī(🚗) )に忍(🤩)耐心が欠けていたから(⏰)だ(🌵)。いや、君らに対(duì )する愛情が、まだ十分でなかった(🥣)か(🐽)らだ。私(🚱)は(💒)、板(🍽)木(mù )当番(🤓)の乱暴な打ちか(🍅)たを非難し(🔻)ながら、自(🏤)分自(🐪)身で(🎧)、それとちっ(🍌)ともちが(📥)わない過(💮)(guò )失を犯(fàn )し(🥚)てしまっ(🌝)た。私(sī )は、いま、(🎸)それに(🚓)気が(🈶)ついて、心(🔍)から恥じてい(🥘)る。同時に、私は、今日(rì )の私(🍋)の(🉑)言(yán )葉が、君ら(😙)を強制して(♑)、盲(🚱)従もう(🍸)じゅうを強し(🗃)いるよう(💕)な結果(guǒ )にならないこと(⏱)を、心から祈(qí )いのらずにはいら(🕳)れない。…(🏦)…く(🖕)れぐれも(📅)言ってお(🙉)きたいのは、人間にとって(🥝)良心の自由をまもるほどたい(🤠)せつなことはな(🔕)い、という(🔀)こと(🐘)だ。板木の音であれ、先生の言葉(👻)(yè )であれ、そのほか、そとから(⏹)与(💤)(yǔ )あたえられたどんな刺(cì(🏢) )激し(💢)げきであれ、それがきびし(🐀)いから従う、甘あ(🌧)まいか(🕥)ら軽んずるとい(🎺)うのでな(🦉)く(🌉)、君(🐧)ら(🥈)自身(🌆)(shēn )の(🤠)良心(🕕)の自由な判(🍽)(pàn )断に訴うっ(📸)たえ、従うべきものには進んで従い、従(🛥)うべ(🔰)からざ(🀄)るものには断じて従(🌻)わない、というよ(🤣)うであって(🐒)こそ、君(🍓)らは(⛎)ほん(⏪)とう(🌨)の人(ré(🔥)n )間だ(🔓)といえるのだ。私は、愛情と忍(rěn )耐心が足りないため(😱)に、つい(📄)激しい言葉を使い(💃)すぎた(📁)が(🎖)、そ(🤾)れ(🦕)も、(🏌)君らに、(✍)あくま(🚬)でも(🌒)良(📎)心的(de )・自(🆗)主的に行動(🌓)(dò(🍇)ng )しても(⏳)らいたいと願ってい(🏀)た(🏖)か(🔚)らのことだ。私(🥧)は私として十分反(fǎn )省(🤘)するが、(➖)ど(😉)うか(😩)君(🐔)(jun1 )らにも、私のその(⚡)気持ちだけはくんでもらい(🏪)たい。そ(🈸)して、(⛽)その意味(📺)で、私の激しすぎ(🤷)た(🦋)言葉をよ(🍤)いほ(❔)うに生(🏐)か(🥘)してもら(🚋)いたいと思う。――最後(hò(🎮)u )に、私(sī )は君らとと(✅)もに、永平寺の小(💂)僧(📭)さんが、礼拝らいはい(🎗)しなが(🌑)ら鐘をついたとい(🐫)う(⛏)、あの敬虔(🚘)けいけ(🐅)んな(🍅)態(🗻)度(dù )の意(✖)味を、もう(📈)一(🥘)度深(😻)(shēn )く味(wèi )わ(📧)って(👣)、けさの(😄)私(sī )の話を終わることにしたい。」
「そ(🔍)の(🥪)実(🚨)際(jì )を、(📮)おたがいに(🚫)鍛(duàn )きたえあうのが、こ(🍒)この(🗄)生(shēng )活(huó )だろう？」
「ぼ(🥎)く(🍬)たち、(👺)学(🤥)(xué )生(🐟)時代(dà(🏗)i )の(😎)学寮(liáo )がくりょう生(shēng )活を(🛄)自治(👨)(zhì )だなん(🌍)てい(💵)って、い(💎)ばっていた(💞)も(🌧)ので(💀)す(👡)が、本気にやろうとす(🎱)ると、実際(🎠)(jì(🏾) )む(🌠)ずかしいもの(✝)ですね。」
「おや(🚹)、外出(🤳)しな(💳)かったんで(⛑)すか。」
（お(⛵)しまい(🐌)の、あ(🙊)の乱暴な打(🎭)ちかた(🏫)をやっ(🎷)たの(😋)が、自分だという(🎏)ことは、すで(🏞)に先(🧠)生に言(yá(🍲)n )っておいた(🔙)のに、先生は(😙)どうしてそのことをはっ(🥣)き(👉)り言われ(🎈)な(🆚)い(⏸)のだ(👲)ろう(🌖)。もしそれ(🧚)が助手としての自分の(🖋)立場をまもっ(🙎)てくださるた(🐭)めだとしたら、自分はむし(👾)ろ心(xīn )外だ。大(👣)河(🕎)もむろん心外に思って(😡)い(🐎)るにちがいない(🐢)。）
朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、それ(💺)っき(🆖)り(👎)口(🧥)をつぐんで(🏁)いる。次郎はいよ(🌮)いよ不安だった。もし先生の話(🙁)がそれで終(zhōng )わっ(🌼)た(🔓)と(🙅)する(🛠)と、大河に対してはむろん(🏝)の(🌱)こと、あとで(📿)ほんとう(👅)のことがわかっ(😕)た(🌭)場(chǎng )合、他(tā )の塾生(shēng )たちに対しても、このままでは(🕺)決(🔱)して(💌)いい(🚤)結(💒)(jié(🥦) )果を(🎲)もたら(🐯)さ(🖖)ないだろう。
だ(🍱)れの(⚾)顔にも、何かし(🚋)ら、ゆうべ(🛴)とはち(📗)が(🕺)った感情が(🍻)流れて(🈯)お(🔧)り、(🍒)互(💋)礼(🏴)ごれいをすまして広(guǎng )間(🙇)を出て行く時のみ(📔)ん(🈺)なの(🍹)足音も、これまでになく静(jì(🛌)ng )粛(sù )せい(🦎)しゅくだ(😓)った。
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