「何(🎏)(hé )く(👨)そっ。」
次郎は、だしぬけに声をかけられて、どぎまぎした。そして、なにか(🤹)悪(è )いもので(📍)も(🏿)隠(🚖)すよう(🏑)に急(🕯)いで絵(guì(😼) )葉(🤦)書(😨)を雑嚢の(🖐)中(zhō(🛅)ng )に押しこみながら、(🤮)彼らの方にふり向い(🔂)た。
「竜ちゃん(🚴)、(🙆)よせ、そんなこと、つまんないや(😗)。」
お浜(bāng )の一(yī(🌖) )家からは、(😵)その後(hòu )、到(😀)(dào )着を(🆚)報じ(⏱)たくちゃくちゃの葉(⛰)書が、年内に一通(〰)と、年が明(🌭)(míng )けて十日も経ったころ(🥦)、(🐁)次郎に宛(wǎ(⏭)n )あてたお鶴の年賀状が来たきり、何の音沙(🆚)汰もなかった。
むろ(😮)ん、他の子供たち(🤭)は新校舎(🌝)(shè )の方に行くつ(🎚)もりで(🤴)いた(🎴)。とこ(🛴)ろが、次郎(láng )は、(🕝)別(bié )れ道のところまでく(💧)ると、道を左にとって(♎)、旧校舎(🆖)(shè )の方に行こ(🍶)う(✳)とし(🐚)た(🥛)。
二(🌐)人は(🚬)手(💑)をつないで立ち上(shàng )っ(🗣)た。そ(🐍)して、校門を(🌺)出ると(⏮)、言(📢)い(🦕)合わせた(🏢)ように立(lì )ち止って(🤶)、校舎を見上げ(🌛)た。
「い(💉)けません(📢)わ(🛂)、そん(🐲)な弱(🗻)虫じゃ(🀄)あ(😈)。」
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