長く東京(💐)で年(nián )月を送って来た高瀬には、(🈲)塾(🚬)の周(zhōu )囲(🏦)ま(💋)わりだ(🖋)け(😥)でも(🚈)眼(yǎn )に(🐶)映(yìng )るものが多かった。庭(tíng )に(〽)ある桜の花は(📑)開いて見(jiàn )ると(🚐)八(bā )重(🖐)で、花束(shù(🏪) )のよう(🐘)に密集かた(🎈)まったやつが(📔)教室の窓に近く咲(xiào )き乱(♎)れた。濃い花の影は休(xiū )みの(🚻)時(🆗)(shí )間に(🥙)散歩す(🕐)る(🚁)教師等(😅)の(🌍)顔にも映(🥒)り、建物の白い壁(🐋)にも映った。学(💃)生等(dě(🕗)ng )は幹(🏗)に隠(yǐn )れ、(⛑)枝(zhī )につかまり(📪)、まるで(🍔)小鳥かなんど(🔂)の(🔌)ようにその下を遊び(💸)廻って戯れた。
「奥さん(🧗)、御精(🎗)(jī(🥢)ng )が出ま(🚡)すネ」
ある日、高瀬(🍌)は受(✉)持の授業(🚀)(yè )を終(🍪)って、学士の(🍖)教(jiāo )室(shì )の側(👩)(cè )を通っ(💎)た(🛶)。学(㊗)士(🏄)も(🚶)日課を済(jǐ )まし(🚏)たと(😙)ころで(🤞)あった(🔀)が、まだ机(🛒)の前(🌖)に立っ(🔛)て何か生徒(tú )に説(shuì )明(❗)していた。机(jī(🖇) )の上(🤒)には大(🐟)理石の屑(🏭)くず、塩(👣)酸の壜びん、コップなどが置いてあ(🕴)った。蝋(Ⓜ)燭(🐫)ろうそくの火も燃え(🖤)ていた。学士は(🈳)手(💢)(shǒu )にしたコッ(🗂)プを(🗿)すこし傾かしげて見(jiàn )せ(🤫)た。炭(tàn )素がその玻(💫)璃(⚽)(lí )板ガラ(🦃)スいたの間から流(🥃)(liú(🤷) )れると、蝋燭(⤵)の火は(✊)水(shuǐ )を注(👌)(zhù )ぎ掛けられたように消えた。
学(xué )士は華やかな大(♒)学時代を想い起し(🕥)たように(🗒)言って(📁)、そ(📊)の骨(💀)(gǔ )を挫(cuò )くじか(📋)れた指(zhǐ )で熱(💪)球を受(🎌)け損(😩)じた時(🚠)(shí )の真似(sì )まねまでして見せた。
トボケて学士は舌を出し(🌎)て見(🚄)せた。高瀬(⏱)(là(🏉)i )も(🐦)子供のよう(⚓)に笑出(🌎)し(👣)た。
間もなく学士は高瀬と一緒に成(😾)った。二人が教員室(⛵)の(🥦)方へ戻(🔙)って行(háng )った時は(🥠)、(🌨)誰もそこ(🙄)に残ってい(🐹)なかった(🤤)。桜(yīng )井先生の室の戸も(⭐)閉っ(🔊)ていた(🌮)。
「一(yī )寸気(qì(🐣) )が着(zhe )かない(⛑)でしょう。これにはそも(🚴)そも歴(🙇)史があ(⏳)る(😷)――ベエスの記(🔦)念(🐦)でサ」(🛅)
誘(👄)う(🤢)ように(👽)言う(🥐)学(🧜)士と連立って、(🕔)高瀬はやがて校(🌵)舎(shè )の前の(👸)石段(➗)を降りた(🐠)。
「人の家(🖌)へ石など放(fàng )り(🍅)込(🥡)みやがっ(🚭)て――誰だ――悪戯(⏹)(hū )いた(🚶)ずらも好い加減(jiǎn )にしろ――真実ほんとうに(㊙)―(💅)―」
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