「し(✂)かし(🙅)、高瀬君、ど(🈲)う(💂)してこ(🆒)んなに(👞)御(yù )懇(🔚)意に(🏰)するよ(💀)うに成ったかと思う(🤬)ようですネ(😐)……(🤫)貴(guì )方のところでも、今、お(✈)子さ(🈷)んはお二人か……実(shí )際、子供は(👠)骨(gǔ )が折れますよ。お二人(🈯)位の時はまだそれでも宜よう御(yù )座んす。私共を御覧なさい、あの通(tō(🚁)ng )りウジャウ(🆘)ジャ居るん(📹)ですからネ……(🔅)加(🤺)(jiā )おま(🛌)けに、(🗜)大飯(💑)食(👼)おおめし(🤼)ぐらいばかり揃そろ(🛺)っ(🚐)ていて」と言(😅)いかけ(⏯)て、学士(shì )は(🔉)思い出したように笑っ(🔌)て、「まさ(🚥)か(🔠)、子供に向(xiàng )って(✖)、そんなに食うな、三杯位にして控(🆘)え(🏓)て置けなんて、親(qīn )の身(✴)としては言えませんか(⭕)らナ……」
「なん(🖋)だか、俺は――気でも狂ちがいそ(🐛)うだ」
問を(🕢)掛けた生徒は、(🍎)つと教室(shì )を(🚶)離(🔒)れて、窓の外の桃の樹(🏞)の側(cè )に姿(🐛)を(😂)顕あら(😙)わした。
学士が窓のとこ(🍇)ろ(🈸)へ来た。
「(🧛)君は山田(❕)君(jun1 )が訳(🐾)した(🌼)トル(🍟)ストイの(📭)『コサックス(👦)』を読(🍻)(dú )んだ(✉)ことがあるか(🛐)。コウカ(🎞)サスの(🌜)方(🎏)へ入って行く(🐤)露(🥅)西(🙋)亜ロシアの(🐾)青(🧖)年が写(xiě(🕸) )し(📘)てあるネ。結(jié )局(🔫)つまり、百姓(🎣)は百姓、自分(☔)等は(🕌)自(🏌)分(fèn )等とい(⚓)うような主(🔢)人公の(🎥)嘆(tàn )息であの本は(📄)終(zhōng )ってるが、吾儕われわれにも(🏀)矢張やっぱりあ(🚣)あいう気分のす(🥐)ること(⭕)があるよ(🛎)。僕(🎴)などはこれ(🤣)で随分(fèn )百(bǎi )姓(🏃)は好きな方だ。生(🎅)徒(tú )の家(🐾)へ行(háng )って泊(🐹)(bó )ま(🎚)って見(🔒)たり(🛐)……人に話(👆)(huà )し掛けて見(🍣)たり(🐎)……まあいろん(🆕)な機会を見(🔊)つけて、(♌)音(yī(🎰)n )さんの家の蒟蒻こんに(😢)ゃ(🕢)くの煮附(🛅)まであそこの隠(yǐ(🔻)n )居(jū )やなんかと(🆙)一(yī )諸(zhū )に食って見(🍊)た……どう(🛫)して(🌓)もまだ百姓の心(🔈)に(😦)は(🤳)入れないよう(📠)な気がする」
「桜井先(🆒)(xiān )生(🌻)や、広(guǎng )岡先生(🦈)には、せ(🆑)め(👄)て御(⚫)住宅す(🤼)まい(🐕)ぐ(🎴)らい(🆓)を造(🐯)(zào )って上(shàng )げたいのが、私共(👾)の希(🦑)望なんです(🚠)けれど……町のため(👪)に(😪)御(yù(⏹) )苦(kǔ )労願っ(😷)て……(🧚)」
この子供衆の多勢ゴチ(🚖)ャゴチ(🏴)ャ(🗽)居(💶)る(🚨)中(🏬)(zhōng )で、学士(shì )が一(yī )服(fú )や(🔫)りながら朝(🈴)顔(😷)鉢を眺め(🍚)た時は(🏟)、何もかも(🚍)忘れている(🎺)かのようであった。
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