日本《2b パイズリ》2行目ライン
2b パイズリあらすじ
「君、やけになっているん(🤝)で(🔜)はないかね。」
「(🎄)失(shī )敬だとは(🏎)思わんのか。」
馬田は、実(🔉)(shí )は昨日委(📖)員会が終っ(👺)た(🙉)あと、いつに(⌚)な(🍈)く気がむ(✴)しゃくしゃして家に帰っ(🐏)て行ったのだった。次郎(🏂)が(🏎)みんなのどぎもをぬくような血(🥋)(xuè )書(✡)(shū(💙) )を書(🔞)(shū )いたというこ(🎫)とが第(dì )一癪しゃく(🍤)だったうえ(❗)に、自(zì )分(fèn )もついそれに署名しなければならな(😟)いはめ(🎀)になり、いかにも(🐡)次郎(🏍)の尻(🍩)馬(🔓)(mǎ )に乗せ(🕤)られたような恰(🥡)好(🦄)になってしま(🏐)った(📣)のが、何(hé(🍣) )としても(👦)腹に(📻)お(🔑)さまりか(⛪)ねていたのであ(🍼)る。で、夕(👀)食を(🐅)すました(🉐)ら、すぐいつもの仲間にどこかに集っ(⛷)ても(✉)らい、血書に何(🤭)と(🏯)か(🍊)け(♒)ちを(⛵)つ(🆚)ける一方、全校(🥊)をあすにもストライキに導く計(jì )画(huà(🐃) )を(👖)相談す(🛫)る(🥃)肚(⬆)でいた(🎅)。ところが、食(🏼)卓(🥓)(zhuó )について不(bú )機嫌(🕡)に(🔱)箸をとってい(🦏)るうち(🐵)に、ふとな(🧜)ぜ新賀はきょうみ(🎋)んなに次郎(🔨)が(🚔)血(🥌)書を書いた(🚻)こ(🤑)とを秘(🔵)(mì )密にしたの(🌞)だろう、(🍬)という疑問が起った。こ(🤲)の疑問は(🔑)、ふしぎに彼の気持(🔢)を(🗞)明るくした。というの(🎯)は、(❎)彼は彼(😬)(bǐ )な(💥)り(🌁)にそれに判断を下(🆑)し、何だ(🍴)か次郎の弱点がつかめたよ(🈲)うに思(🌩)ったからである。次郎は(🔨)、(🚗)自分から(🥗)言い(🍲)出した(📋)て(⛸)まえ(📟)、どうなり血(🔃)(xuè )書を書(🖼)(shū )くには書いたが、書い(⏺)たあとで、事(shì(⏸) )件の主謀(móu )者と(🧞)見(jiàn )られるのがこわくなり、新賀に(😯)自分(🙁)が(❌)書いたことを秘(⬜)密(🎩)にするという条件でそれを(👓)渡したにちが(🥞)い(🚞)ない。そう彼は(💏)判断したのだった。そし(🗄)て(🐷)、こ(🚙)の判断はい(🈯)よいよ彼を上(shàng )機嫌に(🎮)した(🔥)。血(🐾)書が大きな問題(tí )にな(💨)ればな(🚘)るほど、次郎は(😷)しょ(🕌)げるにちがいな(👽)い。血書(🏛)にけちをつ(➡)け(🎎)るの(👡)も面白いが、そ(👞)れを出(chū )来(lái )るだけ大(🐓)げさな(🎗)問題にして、次郎(🚮)が(💥)いよ(💜)いよしょげ(♒)るのを見るのは(🍇)なお(🗒)一層面(mià(😦)n )白い(㊙)ことだ。ス(🛣)トラ(🏩)イキはどうせ(💗)早かれおそか(🚃)れ放(fàng )っておいても始ま(👲)るこ(📛)とだし、何(hé )も自分が先に立ってあせることはな(😜)い。彼(bǐ )は(👔)、(👂)そんなふうに考えて、ひとりで(📹)ほくそ笑(🎽)んだ。そ(🚥)して(🐠)、きょうは、彼(bǐ )にして(🔡)はめずら(🧙)しく(🍭)早(💗)く登校して、それとな(🏓)く(🌗)次郎の様(🏝)子に(⛰)注(zhù(🚣) )意(yì )していたが、次郎の(🏪)様子(zǐ(🎼) )は(🍎)、彼の判断を(👝)十分に裏(lǐ )書(shū(🔱) )してい(🕊)るように思えたので、(💒)彼は内(🆔)心ますます得意になって(🏪)いたのである。
枝(🖲)折(shé )戸は手で押すとわけなく開いた。次郎は、行儀よく二(👊)列(🈶)にならんでいる朝顔(🍭)鉢(bō )の(🦖)間を(🎃)通(tōng )って(🤸)、縁側に腰を(😄)かけると、(🙉)ぬす(🍺)むように道(🌧)江(jiāng )の顔(yá )を(👅)のぞ(🔫)いた。
「僕、道江(🐞)さ(🍃)んを、腕力(🆚)で馬(🔵)(mǎ )田に対(🦂)抗(kà(🔖)ng )させようなんて(🔹)、そん(👨)なこと考(🔽)えているんじゃないよ。」
「僕(🌋)はそんな意味(wèi )で(🅱)考えが足り(😂)なかった(🎣)と(🆔)は思っ(🙆)ていな(🈁)いんです。役(💁)所は正(🕺)(zhè(🚇)ng )しいことを通すのがあたりまえでし(🏕)ょう。」
「僕、きょう―(🏼)―(🎞)」と、次郎は、ま(⌚)た急に眼(yǎn )を伏(🌮)(fú )せて(📞)、(🤢)「学(🐒)(xué )校のかえりに朝(🐥)倉先生をおた(🍐)ずねしてみたんです。そし(🅾)て、僕た(🦆)ちの願(yuàn )い(🙊)をか(🐥)り(⏩)に県庁が許してくれても、それで先生が(🐔)辞(cí )職(🧚)を(♊)思い(🌍)と(📱)まられる(⤴)ことはない、と(🍫)いうこ(📪)とが(📶)はっきりしたんです。先(xiān )生(shēng )とし(🧑)ては、それ(❔)があたり(👛)まえです。僕、(🤯)そのことにちっ(🦕)とも気がついてい(🚕)なかったんで(⛏)す。」
(🎃)彼のこの驚(🚆)き(👀)は、(🐴)同時(shí )に(🍀)、目(mù(🚸) )がしらのあつく(🕹)なるような感(🤠)激でもあった。彼はうつむいたまま(🚹)、縁(yuán )板(🐌)につ(💊)いた手を、(❤)まるで女の(💘)子みたようにもじも(🗂)じさ(🐜)した。朝(cháo )倉先生(shēng )はそれ(🎰)を(🥛)見(📵)まもり(♌)ながら、「君のお(🕠)父(fù(🌅) )さんは、君(🕶)のやったこ(😯)とを生ぐさいと言(🕟)(yá(🔝)n )っ(🚚)ていられた(🔃)が、なるほど生ぐさいといえば生(shē(🏭)ng )ぐさ(🔇)い。たしかに思(😰)慮の足(👠)り(🕝)ない(🍧)やり方(📽)だし、それに文明的(de )ではないか(🐒)ら(⛸)ね。し(👘)かし(💭)人(🍳)間の真実(shí )な気(qì )持(👃)(chí )というものは(📍)、そのあら(😮)われ方(🈁)がど(🥗)うであろ(🚲)うと、やはり(🏮)う(🕵)れしいものだよ。私はそれを味わうだけは素(🛶)(sù(😼) )直す(🔝)なおに味わいたいんだ。むろん(☕)私には(🏫)私の行(háng )く道(🏍)があるし、君(🥧)の真実(🎿)な気(qì )持(➕)を(🎚)味(🌥)わっ(🏩)たからって、その道まで変(biàn )えるわ(🐮)け(☝)にはいかないが(🌭)ね。」(👂)
「そ(📟)んなばかな(🥎)ことがある(😫)もんか。何かほか(📏)にわけがあるんだよ、きっと。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《2b パイズリ》関連作品
日本週次チャート