漫画《バイブ えろ》2行目ライン
バイブ えろあらすじ
次(cì )郎は、先生(🔔)の言葉(yè )が(💂)ますます激しくなって(🏸)いくの(🕚)におどろい(🍮)た。先生は、ある(🧐)いは、(🎥)昨(🏫)日(rì )の入(rù )塾式における平(🔧)木中佐の影(yǐng )響え(😷)いきょ(🚹)うか(🗄)ら、できるだけ(🃏)早く塾(shú )生(♐)たちを救い出そう(🎓)と(✡)していられるのかもしれな(📮)い。しかし(🎪)、(😳)そ(🔠)れに(🚮)しても(❤)入塾(🕛)したばかりの青(📖)年たちに話す(🦎)言葉として(⛷)は(📵)、あまり(🚑)にも(🍟)激し(🕕)すぎる。これでは(🥖)か(👷)えって逆(🕷)(nì )効果を(🏰)生(🌋)むの(🍭)で(🔄)はある(🗓)ま(🈳)いか。
先生(shēng )の言葉の調子(🏚)は、はげしいとい(🌅)うよりは、むしろ悲痛(tòng )だった。
しか(🎪)し、かれにとって(🤨)いっそう不(🍠)安(ān )に(☝)感(🕑)じ(🚞)られたのは、今朝(🕍)(cháo )の板木(🍗)の打ちかたについて、大(💿)河無門が(⛱)ぬれぎぬを(🚰)着(zhe )せられてい(🦕)ることであった。
じょ(🚌)うだんめかして、そんなこと(🏎)もいった。ゆうべ各室で就(jiù )寝(qǐn )前(😕)に行なわ(🌘)れ(😎)た(📢)互選ごせんの結果(🎌)、か(🚶)れは第(dì(🙃) )五室の室(🐹)長になっていた(📪)のである。
と、次郎は笑(xiào )いながら(🍭)、
次郎は(🎾)、いき(♟)な(📍)り(➕)ぴし(🌆)りと胸に笞(📿)むちをあてられた(🐃)ような(♿)気が(📁)した。かれの眼(🚻)には(📋)、(🏻)大(dà )河の、今(jīn )朝のしず(❇)まりき(🤛)った(🐳)静坐(zuò )の姿がひとりで(💽)に(🅱)浮(fú )う(🥨)か(🚏)んで来(🏣)た。む(✅)ろん、先(😟)生に返(🎗)す言葉(yè )は見(🏠)つからなかった。先(xiān )生は、すると、微(♉)(wēi )笑(⚓)(xià(🖥)o )び(👱)しょ(🤦)うしな(⛔)がら、(🍤)
「今の(🖱)ところ、平木中佐の影響(❄)えい(😢)きょうでどうこうと(🐶)いうような(👇)こ(🛃)と(🎩)は、全然ないよ(🆔)う(🕞)に(😷)思います(🕗)。」
「けさの(🐋)板木ばんぎ(⛰)の音、(🍝)どう(🥉)でした？」
「次(☔)郎(láng )さ(😋)んの板(🎫)木の打(📒)ちかたには、行事の性質(zhì )や(🛫)、そのと(💚)きどきの(🤼)必(bì(🗞) )要で、(🐇)少(🚔)し(🛌)ず(㊗)つち(♍)がった調子(zǐ )が出ますわね。あたしは、そ(💺)れがいいと思います(👆)の。それでこそ、そのと(📆)きどきの気(qì )分(🏂)が出るんですもの。板木だ(🎙)って、(🕠)打ちかた次第(📸)しだ(📶)い(📴)では(⏹)芸術になりますわ(💭)。あたし(🌗)、次郎さんの板木の音(yīn )をきいてい(🍭)ると、いつも(🕗)そう思いますのよ。先生には叱しかられるかもしれ(🔃)な(🐛)いけれど、今(jī(🙆)n )朝(cháo )の打ちかただって、(😂)頭かぶせにわ(🛍)るいとば(🌚)かりい(🦋)えな(🌚)いん(🎯)じゃないかし(🥌)ら(🗳)。」
まっさきに(🔍)かれの目(📑)(mù(🛬) )についた(🦊)のは、田川だ(🎟)った。田川(chuān )はいやに胸を張り、軍(jun1 )隊流の不動の姿(🔓)勢(🖍)(shì )でしゃち(📴)こばっていた。そ(🕷)して、次郎(⚪)が(🔈)肩か(🔰)た(⛏)か(⌛)ら力(🗂)をぬかせようと(🍻)、(♿)どん(🎒)なに骨を(🎑)おっても、(🥐)なかなかそうはならなかった。これに反して、飯島は最(⛸)初か(🎪)ら、(🏝)ごく器(qì )用(♈)に正しい(🍤)姿勢をとっ(👒)ていた。もしかれ(🏴)が、おりお(🚚)りうす目をあけて朝(📫)倉先生の顔(🐑)(yá )をのぞく(👄)ようなこ(🌤)とさえしなかったら(🤼)、か(🎆)れの(⏺)静坐は、塾生の中(zhōng )でも、最もす(🈚)ぐれ(💁)た部類に属していたのかもしれな(🐶)かったのである。
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