そんな(💨)声(🉑)(shēng )がどこか(🐧)らかきこえた。
「物はわかる方だと思う(👠)がね。」
「いいとも(🍆)。今(🏻)からいっしょに行こう。」
恭(gōng )一(yī )は次郎(👺)と大沢の顔を(🌘)見(❄)くらべなが(🥩)ら、(🔢)答(dá )えた(🏪)。大沢は立(lì )ったま(🔠)ま、(🧠)それを(🐺)きいていたが、にっこ(🎉)り笑って、また腰を(🐃)おちつけた。
「(🤦)しかし、本田の(🔌)弟(🌰)にしちゃあ、すごく勇敢(🐓)(gǎn )だね。ふだんか(😋)ら、そうなん(🚂)か。」
「なるほ(🎼)ど、そ(😛)れ(🥈)ではそのちびの新(🍮)入生(shēng )が(🥀)狐(🐔)の(⛹)顔を穴(xué )の(🎙)あ(🏬)くほど見(🕘)つめてい(😼)たっ(🐙)ていう(🌵)わけか。」(🏈)
「何(⬅)でも、新(🛀)入生に対して、上級(jí )生(☕)が訓(🧙)(xùn )戒をしてい(🎻)るのに、(🍯)地べたばかり見て聴(🍇)(tīng )いているのは(🐾)無礼(✡)だとか言ったそう(🐼)だ。」
と(🙏)にかく、このこと(🔍)は(🦖)、彼(🔳)が中学校の先(🕢)生にかけ(🚆)ていた期(🕕)待(😵)が大きかっただけに、彼(bǐ )をこのうえ(⏯)もなく淋し(🍢)がらせた。そして、あ(🍟)る先(xiān )生の授業(😷)のお(⬜)りなどは(📋)、その時間じゅう、(🌲)小学(🏇)(xué )校の教室で権田原先(xiān )生に教(jiāo )わっていた頃(🌺)(qǐng )のことを思いうか(🍴)べて(🧒)、(🌷)筆記帳(zhà(🕰)ng )に(😪)その似顔(🤓)をいく(🚒)つも(🎍)書き並(bìng )べ(🧕)ていたこ(⛎)とさ(🔉)え(😹)あった。しか(🤴)し、一ヵ(😞)月(yuè )、二ヵ(💅)月と(🏟)たつ(🥜)うちに、中学(xué(🔍) )校と(🌰)いうところは、どうせそうしたも(📑)のだ、(👿)と(🐳)諦めるよう(🚑)になり、そ(♋)の淋(lín )しさも、いつ(🏪)とはな(🆎)しにうすら(💖)いで行(🥃)(háng )っ(🖍)たの(🥝)だった(🔛)。
彼は毎(🔘)日む(💠)っつ(🎅)りして学校に通った。
大(❄)沢は、し(🌯)ばら(🌪)くは、に(🕧)こにこしてそれ(💑)を(🍓)聴いていた(⏬)が、(🚀)そ(🚜)ろそろ(😳)みんなが喧嘩腰になって来(🎳)(lái )たの(🧓)を(🚋)みる(🚑)と(🙍)、だしぬけに怒(💀)鳴った。
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