(♏)大沢(zé )は何(📈)(hé )か考(🏧)えるふうだ(☝)ったが、それっ(🚖)き(🐓)り口をつぐん(🌻)だ。す(🤼)ると、ほかの一人(🐠)が(🔵)言った(🐋)。
「(🍌)何?(😮) (👪)見(🤣)(jià(🗣)n )ていた!」
「(⏭)そ(🐉)うか(🎦)。そう(🐢)だと君(🌋)の(😷)弟は(🗼)いよいよ変(biàn )った(🛷)奴(🧓)だな。」
「(🕖)本田の弟を侮辱したくないか(👜)らさ。」
「しっかりやっ(🔎)てく(✅)れ。君は(🏤)僕たちの仲(🏘)間だ。しかし(➕)、ほんとうの仲(🎲)(zhòng )間(jiān )は少(shǎo )いぜ。だから、み(✒)んなが一本立(👱)ちのつもりでやるより、ないん(⬜)だ。い(🍼)いかい。」(🛅)
「平気です。だ(📭)って、僕(😕)、何(🧐)(hé )も悪いこ(👢)とし(🧕)てないんだか(🏪)ら。」
彼(bǐ )は(🛹)、いつの間にか、演(🕶)(yǎ(🔴)n )説(shuì )でもする(🎸)ような態度になって、つづけた。
「しか(🤥)し、本(běn )田、このま(🥥)ま放っとく(🈸)と危いぜ。こ(🙏)とに(🌪)狐の奴と来たら執念しゅ(💰)うねん深いから(🚨)な。頬ぺ(❕)たを(👹)下級生(📡)にひっかかれ(🐉)て默っちゃお(🗯)ら(🕕)ん(😱)だろう(🖋)。」(🕖)
もっと(🗒)も、生(🕌)(shēng )徒間の噂によると、校内に二(èr )人(📰)や三人は(🥉)、尊(🚛)敬に(🔮)値(🥀)する先(🦑)(xiān )生(shēng )がいないでもないらしかった(🧑)。ま(➕)た(🏹)、入(📑)学式の時(shí )に(⛎)、彼が校長(zhǎng )からうけた(⏲)印(yìn )象も(🆗)、まだすっかり(🦃)消(xiā(💅)o )えていたわけ(🖍)ではな(🏄)かった。しか(😏)し、(🚻)そう(😼)した先生(shē(🍞)ng )た(Ⓜ)ちは(🎷)、次郎たちとはまるでべつの世(🌖)界に住んでいるよ(🔵)うなもの(🎶)で(🍐)、(🖖)めっ(🎪)たにその顔を(💟)のぞ(🗽)く(👑)ことさえ(🏑)出来(lái )ないのだった。次(cì )郎は、(🏛)そのために、中学校という(🔁)ところは、小学(🗿)校にくらべてずっと奥(🈷)行(🏫)が(🙏)ある(🔢)ような気もしたが、また(🚍)いや(➿)に不便なところの(😅)よ(🀄)うにも思(sī )った。
「しようがないさ。」(💳)
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