ある日、彼が例のとお(👝)り、土(tǔ )台石(🆗)の一つに腰を(😚)おろして、お鶴から来た年(niá(🍱)n )賀状を雑(zá )嚢から取(qǔ(🈷) )り出(⚾)し、じっとそれに見(🙉)入ってい(🔰)る(♟)と、いつの間にか、仲(🤶)間(🏋)たちが彼(😻)の背後に忍び(👃)よっ(🎓)て来(lái )た。
最初に石に手をか(🥍)けた仲間が、(🍥)また一人でゆす(🤧)ぶ(♐)り始めた。が、一(yī )人ではどうし(🐺)ても動(🚈)かなか(🔁)った。
と、由(yóu )夫はま(🚋)すます落ちつ(🔡)い(👗)てい(🛐)る。
「次(🥄)郎(lá(⛎)ng )お(💛)菓(⏱)子(zǐ )が食べたけりゃ、あそこに沢山(🐪)ある。」
しばらく(👟)すると、久(🌳)しく思い(🦌)出さなか(🔄)った(🎼)お浜たちの顔(yá(💵) )が、つ(⌛)ぎつぎに(🔯)浮か(🖊)んで来る。不思議なことには、お浜(💙)や、弥(mí )作爺さんや、お鶴の顔よ(😊)りも、眉(🏃)(mé(🚃)i )の太い勘作(🔈)(zuò )や、やぶ(❤)に(😯)らみ(🌳)のお(👀)兼(💤)な(♿)どのきらい(🎖)な顔の方が、は(🙁)っき(💹)り思(sī )い(😑)出される。それでも彼は、遠い以前(🉐)(qián )の校(xiào )番室の夜(yè )の(😙)団欒だ(😹)んらんを回想(💈)し(🍢)て、いくぶん(🎐)心(🕟)が落(luò )着(🌦)いて来た。
「そ(💬)う(📘)? 探(➕)して下(⛏)(xià )すって?(🔆) (🌱)で(🍇)も、乳母やの(🤠)いる(🍭)部(🎳)(bù )屋(wū(🐋) )は、(🕦)もうありませんのよ。」
教室(🥡)の方からは(🏗)、先生や上級(⛄)の児童たちが、(👘)大声で叫びかわし(🌶)ながら、(🧤)がたぴし(🎶)と物(🐐)(wù )を(💛)動かして(🔁)いる音が、ひっきり(🐋)な(㊙)し(🎅)に聞(wén )えて来る。
「(🐈)早く十疋(yǎ )になった方が勝だぜ(😥)。」
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