そう言っ(🗻)て彼(bǐ )女が説明し(🦌)た(🆚)ところによると、馬(mǎ )田(💤)のい(❔)たずらは、(👴)もう(🆘)きょう(👬)で三度(🚄)目で、いつも(💶)一心橋(🥙)の(🌈)向こ(💾)う(🆘)の土手のかげにねころんだり(😪)して、道江(jiāng )の帰(🍴)(guī )りを待(dài )伏せている。最初の時は、だしぬけに彼女(🏮)を(⏭)呼(📣)(hū )び(💍)とめ(📃)て手紙を渡した。道江(jiāng )がすぐそれを投(💥)げす(👄)てると、彼(🙋)はあわて(⛎)て(🏖)そ(🍒)れをひ(😀)ろいな(🍸)がら、何(hé(🎾) )か(👺)おどかすようなことを(👨)言った。二度目は(🔣)、しつこく道(dào )江のそ(☔)ばにくっついて歩きなが(🎨)ら、いろん(💵)ないや(🐲)ら(🥏)しいこ(🚞)とを言い、村の入口近(🍜)(jìn )くにな(👘)っ(👀)ていきなり(🤰)彼女(🌵)の手(♊)を握(wò )ろう(🐏)としたが、彼女(nǚ )は大声(shēng )を立(🐟)て(🏪)て逃(👩)げ(🔱)た(🌁)。そして(🌭)きょ(⚡)うは三(🚺)度目(🛢)だ(🚌)が、道(🛳)(dào )江(⛄)の方で警戒していて、(🏀)馬田(♒)のい(📂)るのがわかったので、す(🗳)ぐ橋を引(👭)きか(😸)えしてこ(🔆)ちらに逃(🐃)(táo )げて来(🚴)た、とい(📜)う(🌋)のである。
(⚓)みん(🥧)なの頭には五(wǔ )年まえの雨天体操場における(📑)恐ろしい光景(jǐng )がまざまざとよ(🏔)みがえって(💬)来た。その時の(⏲)次(cì )郎の英雄(xióng )的な態度は(😝)、忘れようと(🥀)しても忘れられ(📚)ない記憶(😲)(yì )である。また、これはみんなが(🧡)実(shí )際に見たわけではなかったが、「三つボ(😱)タン」という綽名のあっ(❌)た始(shǐ )末(mò(🦊) )におえない五年生の室崎を相手に、次(🎩)郎が(🕰)死(🤾)物狂いの喧嘩(huá )をやっ(😒)て少(🏽)しもひけ(🛩)をとらな(🍚)かったとい(💏)う(⛅)話(🦓)(huà )は、あま(👮)りにも有(yǒu )名であり(🐭)、雨天(tiān )体操場の記憶と(🍰)と(🕢)も(🔨)に(🕦)、(🌋)自然、それもみんなの頭(🐉)によみが(🐅)えって来(lái )ない(✡)わけはなかった。
「(🥔)え(🥅)え……出しました。」
「それ(🌂)には(😫)何(🧙)(hé )か特別な原(🚪)因があったんじゃない(🔆)かね。いつも(🐳)の(🕙)本(🛸)(běn )田(🌄)(tián )にしちゃあ(🤸)、(👤)すこし可笑おか(🕎)しかったよ。」(😚)
「それ(🕚)はそう(✉)と――」(🌡)
校友(yǒu )会の(🐣)委(wě(👪)i )員たちは、その日じゅう、め(🚕)いめいに校長の動(dòng )静に注意した。休み(🍕)時(📨)(shí )間になると、あ(🈂)るものは用も(🐄)ないのに校長室(😬)のまえの(📹)廊下を何度も往復し、ある(⏲)も(🌠)のは校庭(tíng )の遠(yuǎ(🥓)n )いところから校(📂)長室(shì )をそれとなくのぞ(🛫)い(🎊)て見た。しかし、校長室はい(🔤)つもからっ(🏵)ぽだっ(❎)た。校長は(💥)県庁に出(🆙)て行ったきり、(🛺)帰(😆)(guī(🔕) )ったのか(🏬)どうかもはっきりしなかった。
「(🉑)どうしてだか(➰)、あた(🗜)しに(📁)もわか(💹)らないわ。だけ(🤚)ど、世間は、いたずらをした(🔤)男(🌺)(nán )よりか(➿)、(🔻)いたずらをされ(🎑)た女の方(fāng )に、よ(🤲)け(💃)いにけち(🌐)を(🍾)つけたが(⬛)るもの(📨)なのよ。そ(🍌)ん(👶)なこ(😫)と(🍃)でお(⛽)嫁にも行けないで(🦃)いる(🉑)人があ(🤼)るっ(🍄)てこと(🎏)、次(🌴)郎(👸)さ(💰)んはご(🍚)存(cú(🌿)n )じない(💁)?」
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