「赤子あ(💟)か、んで墮(🏡)おりたの(🛹)か?(🛑)」と、ひよいときい(👹)た。
「馬鹿こ(🧞)けツ!」
「どう(🎌)だ?」
話(🗃)がかうし(🙂)て(💧)ゐるうちに(🚭)纏つて行つた。源吉は誰からとなく、校長(zhǎng )先生が裏(🛥)(lǐ )に(📩)※(「廴+囘(huí(🌻) )」(🍫)、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐる(🍌)、(😌)と(🈂)い(🛄)ふ事をきいた。所が(🎠)、(🌡)同じ村(🔥)のある百姓が、地主(👞)のために、立退きをせまられ(⏬)てゐ(🌪)ると(⏸)い(❎)ふことが出來上つ(🚟)てから、急にさう(🥗)いふことが積(🍠)極(⏺)的になつた(🍛)。
「なんもよ(🙆)くなる(🤓)わけ(💮)でなしさ。」
一番先頭に(🗯)立つてゐ(🥤)た(🐒)のが、いき(⚾)り立(💃)(lì )つてゐる(🛹)馬(👚)(mǎ(🙍) )の手綱(gāng )を力一杯に身(shēn )體(🍳)(tǐ )を後(👝)(hòu )にしのらして引き(🦕)ながら、踏(tà )切番に、汽(♒)(qì )車をきい(🌂)た(➰)。
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