(これ(🚡)か(🚝)ら(😼)や(😢)りさえ(🚮)すればいいんだ。それで偉がり(🎌)を言っ(🥂)た(✨)こ(⛩)とには決してなら(🔷)ない(🕒)んだ(🖼)。)(🚾)
「なる(🥧)ほ(👭)ど、そいつは名(míng )案だ。そんな工(🗜)合にや(🚒)ると(🏖)、(🚿)五年(niá(🌜)n )生(😸)(shēng )に対して自然四年生(🗨)の権(⬜)威(🔶)を示(🤞)(shì )すこと(📽)も出来るわけだ。」
「秩序を破って(💻)、正義がどこにあるんだ。」
「しかし、(🚩)本田(🎥)の弟(🆑)(dì )にしちゃあ、すごく勇敢(gǎ(🌆)n )だね。ふだんから、そうなんか。」
「少(shǎo )々気の毒に(🤲)なって(🤞)くる(❣)ね。」
「しかし、頭(tóu )の(🖌)悪(è(🧦) )い(😺)奴(🧘)ば(🍇)かりそろっているん(🎊)だから、そ(🙊)れがあたりま(🈶)えだろう。」
「いや(♐)、ほんとうら(🍕)しい。さんざんな(📻)ぐられ(🌿)ていな(🍀)がら(💚)、涙(😇)一(🤹)(yī(🗄) )滴こぼさないで、(🏋)じろりとみんなを睨みかえし(🐉)て、(🤩)悠々ゆうゆうと帽子(📑)の塵(chén )をは(🥕)らって出て行った様子(🧑)は、ちょ(🕵)っと凄か(💜)ったって言っていたぜ。」
彼にとっての最も大きな失(shī )望は、彼(🔎)(bǐ(😻) )の(⚫)教室(shì )に出て来る先生の中に、権田原(yuán )先生(🏈)のよう(🔋)な(🎈)人を、ただの一(yī )人も(📲)、(🚦)見出せなかったことであっ(🕔)た。彼(🏞)の眼(yǎn )に(🎁)映じた中(👻)学校の先生(🏁)というの(🖇)は(🙂)、小学校の先生(🐉)に(🏪)く(🧗)らべて、(🔛)何(hé )か専門(🍡)らしいこ(🤞)とを(🤣)ほんの少し(♐)ば(👻)かりよけいに知(🥪)ってい(🥪)るだけで、(😗)およそ(㊗)人(🎋)間らしいとこ(🔦)ろを少し(🏂)も持合わせない人達(dá )ばか(🐲)り(🏁)だった(📴)。貧(🥦)しい知識(shí )を教室で精(jīng )一(yī )ぱい(👀)にしぼり出(chū )すこと、(🐧)点数や処(🎢)罰で(💵)生(shēng )徒を(🛡)おどか(🙃)すこと(☕)、こ(🧡)の二つの外(wà(🕢)i )に(🎻)は、用はない(🥛)といった顔をしている人(rén )間、それを次郎(💌)(láng )は中学(🌲)(xué )校の(🦋)先生(shēng )にお(❓)いて(🍍)発見(👌)し(🤝)たのである。
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