「学校がい(🔑)や(🧤)になりゃしない。」
そこいらまで(🎚)は、さほど真剣(🤷)だ(🦌)とも思われなかった議論が、当面の問題をはな(🌹)れて次第に観念的になるにつれ(🎆)て、かえっ(🌓)て(🔛)みん(🐦)なの調(🏸)(dià(😲)o )子(🥅)が(🥪)烈(📦)しくなって来るのだった。
(二(🤹)人は、自(zì )分(👢)の(🙏)こ(🐷)とを、もう何(hé )か話(👳)しあったにちがいな(⚫)い。)(🏏)
「ま(👠)さか、君の弟(🐕)じゃ(📺)ないだろうな。」
(🎼)だが(🎰)、彼の詩(shī )に(🌨)ついて、これ以上の(🎩)ことを語るのは、今(jīn )はそ(🍟)の時期(🌴)ではない(🧢)。何(hé )し(😓)ろ、彼は(🎾)まだ(➡)、歌(gē )一首(shǒu )作(🚧)(zuò )るにも、指を折って(🎂)字(🐻)(zì )数を数えてみなけ(🌝)れ(👻)ば(🏤)な(🌮)ら(➖)な(🚝)い程度の幼(yòu )い詩人だった(🔩)し、(🔙)それ(🐎)に、恭一の詩(shī )に対し(🚍)てある(🔵)妬ましさを(💢)感(📓)じていた(🤱)としても(🧓)、彼(bǐ(👾) )の身辺には、詩以上(shàng )に切実(😆)な(💅)問題がまだたくさ(🛒)ん残(💤)されていたからで(🖕)ある。
みんなは一(yī(⏮) )せいに恭一を(🚺)見た。恭一の(📤)青ざめた顔(🔘)は、今度は急に赧くなった。
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