次郎の(😈)頭に(⚫)は、一年おくれて中学校にはいった自分(🐂)(fèn )のことが、自然に(🔔)浮(🏘)かんで(🏳)来(🚑)た。が、彼(🔘)の(🐡)考えは(🛸)、(👔)す(🌓)ぐまたもとにもどっ(🏒)ていった。
「默(mò )って(📃)なんかいるもん(💁)か(🤱)。」
五(wǔ )年(niá(👰)n )生全(📬)体がざわめ(💢)き立(🦗)っているのを(🅰)うしろに(📽)感じな(👫)がら、次(cì(🚿) )郎は(✳)もう(🏎)渡り廊(🍵)下を二(🤫)三間ほど(🌙)も歩(⛑)(bù )い(❓)ていた。
「しかし、本田(tiá(🍾)n )、(✋)このまま放っとくと危(🎄)(wē(🆚)i )いぜ(🥀)。ことに狐の奴と来たら執(zhí(🎂) )念しゅうね(👾)ん深い(🍶)か(🛀)らな。頬(jiá )ぺたを下(💓)級(🎨)(jí )生にひっか(🍠)かれ(🆖)て默(👐)(mò )っちゃおらんだろう。」
「(💽)五年生(🤸)の方が、かえって(🉐)気(qì )味(🎩)(wè(🚻)i )わるが(🎴)ってい(🏡)たそうだよ。」
「(🌧)ずっと田(tián )舎の(🗼)親類の(✡)家にいたもんだから……」
彼は校(🐎)友会(😒)誌に(🌐)目(🔬)(mù )をさらしな(🆘)がら、(⚽)おりおり心(xīn )の中でそうつ(🎁)ぶやいた(😗)。彼が幼い頃恭一に対(📶)して抱いていた競(jì(🐱)ng )争意(🌉)識(🏟)は、こうして、知(zhī )らず織ら(🌂)ず(😰)の間に(😘)、形をかえ(🌸)て再(zài )び(⏱)芽を吹(chuī )きはじめている(🥑)らしかった。
と、最初の提案者ていあんしゃ(💷)が、ちょっと(📯)間をお(📸)い(💠)て、たずねた。それはいかにも自信(xìn )の(😙)ないたずねよう(🧜)だった。
「馬鹿にし(🤔)てらあ。――(📹)」
そう言って、ま(🌻)じ(💙)めにたずねた(🛎)のは、大沢(➰)雄二郎と(🌊)いう生徒だった。彼は、小学(xué )校を(👆)出(⛔)てから(😡)三年(🐘)(nián )も(🗞)町(dīng )の鉄工場(💿)で仂(lè )いたあ(💡)と、ある人に見(🏒)込(📻)まれて(🏈)中学校にはいること(🏕)になったの(🎦)で、(👟)全(📯)校(🎱)一の年長者だった。どっしりと(🥚)落ち(📎)ついて、(🧐)思(sī )いやりがあり、しかも(🧟)頭が(👽)い(🥌)いので、「親(qīn )爺(yé )お(🎏)や(👉)じ」という綽名あだ(👞)な(💠)でみんなに親(⛅)(qīn )しまれてい(🥈)た(🎯)。と(🗡)り(🏢)わけ(🏆)恭一(yī )は彼(bǐ )に親しんだ(💱)。親しんだというより(✍)は(🥞)、心から尊敬して(👙)いた(🐢)といった方(🔲)が適当(dāng )かも(🖊)知れ(😼)ない。性(xìng )格はまるで(👸)ちがってい(🍄)たが(🐡)、物(wù )の考(🕕)(kǎo )え方は(💕)いつも(🖊)同(tóng )じで(🤦)、しかも世間(jiān )を(❣)知(zhī )っているだけ(🔯)に(🏿)、大沢(👉)の方にずっと深みが(🦕)あ(🕗)っ(😗)た。大沢の方で(🚐)も恭一(🔎)を真実の弟のように(🛴)愛した。日曜など(🍷)には、(🥠)二(èr )人(🏅)は、終(zhō(🈶)ng )日、人(rén )生観めいたような話(huà )をして暮(🦔)(mù )すこともあった。
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