そう言(🌀)(yán )って、まじめ(🤜)にた(📠)ずねたのは(🧥)、大沢雄二郎(🥍)(láng )という生徒だ(🐁)った。彼は(👼)、小学校を出てか(😭)ら三(sān )年も町の鉄(🦖)工場で仂いたあと、ある人に見(🏛)込ま(🐎)れて中学校に(Ⓜ)はいるこ(🍎)とに(🎭)なったので、全校一の年長者だっ(🕠)た。どっしり(💹)と落ちついて、思いやりがあり(🧟)、しか(🤢)も(✉)頭が(🤱)いいので(🐧)、「親(🍵)爺(🎁)(yé(🧞) )おやじ」とい(📳)う(💀)綽(chāo )名あだなで(🤒)み(🔹)んなに親しまれていた。と(🎈)りわけ恭(😑)一(🎩)は彼に親しんだ。親しんだと(🌎)いうよりは、心(🚞)から尊(zūn )敬し(🔤)てい(🕡)たと(🌠)いった方(fā(🎨)ng )が(📹)適(🐃)(shì )当か(🥄)も知(zhī )れ(👄)な(🏽)い(🐎)。性格はまるでちがってい(🥙)たが、物の(🚧)考え方はいつも同じで(🐬)、(➡)しか(🏉)も世(shì )間を(💜)知っ(👏)ている(🚬)だけに、(🙁)大沢の方(fāng )に(🍚)ずっと深(🤔)みがあった(♊)。大沢の方でも(😦)恭一(yī )を真実の弟のように愛し(🙇)た。日(rì )曜な(🐇)どには、二人(rén )は、終日、人(rén )生(🍙)観(guān )めいたような話(huà )をし(🤚)て暮(mù )すこともあった。
「新(🚧)入(🚠)生の(📣)ためば(🏞)かりで(🗝)はありません。五(wǔ )年生は、ちっ(🌻)と(🕛)も(🤷)校長先(xiān )生の教えを守(🐤)(shǒu )ってない(🚕)です。あんな五(🉐)年生は、僕、(🚴)学(xué )校(😆)のためにならな(🥏)い(🍂)と(🛸)思うんです。」
「(🍾)次郎(🖤)君だね。」
「馬鹿(lù )な奴だ。」
(🎧)もっと(🛌)も、生徒(🎋)間の噂によると、校内に二(🥥)人(🤟)や三人(🎩)(rén )は、尊敬(jìng )に値する(⤴)先生(😭)(shēng )がいないで(🦖)も(🐮)ないらし(🔈)かった。また、入(😄)学式(📳)(shì )の時に、彼が校長からうけ(👣)た印(🍭)象も(⏩)、(🏘)まだすっかり(🧠)消えていたわ(💪)け(🏉)ではな(🔋)かっ(✴)た。し(🔭)かし(🈷)、そうし(🚻)た(🖊)先生(🎡)たちは、次郎たちとはまるでべつの世(🏎)(shì(📱) )界(🚨)に住(🚏)んでいる(♿)よ(👵)うなもので、めったにその顔をの(🕥)ぞくことさえ出来(🌺)ないのだっ(🐚)た。次(🗃)郎は、(🍮)そ(💚)のために、中学(xué(💈) )校(xiào )というと(📣)こ(⛵)ろは、小(🧐)学校(xiào )にくら(🚑)べ(♊)てずっと(🔂)奥行(háng )が(🎍)あるような気(🌶)(qì )もしたが(🌇)、(👝)またい(🚴)やに(⏺)不便なところ(㊙)の(😘)よう(🔮)にも思っ(🔯)た。
彼はそんなふう(🛌)に思(💖)った。また、お芳(🎳)との関係についても、乳(🥁)母やはいつまで自(zì )分(fèn )を子供(⬇)だと思(🐬)っ(💅)ているんだろう(🏑)、という気が(😽)していた。尤(👋)(yóu )も、この気持のなかには、何かし(💍)ら、ま(🔂)だ割り(🦎)きれな(👈)いも(🎧)のが(🗳)残ってい(😨)た。ゆさぶる(🍦)と、底(🌜)(dǐ )から、にが(🛴)い(⏳)もの(👲)が浮い(👤)て来(lái )そうな気さえした。「(🧒)一番」や「偉(wě(🏀)i )い人」を(💃)微笑(📢)をもって読んで行く彼も、「今度(dù )の母さ(🌾)ん」(🎯)のくだりに(🔫)なると、だから、(🈹)い(🤓)く(🍈)ぶん(📷)顔がひきしまって来(🐁)(lái )たのである(⏭)。
彼は、いつ(🍁)の間(🔐)にか(🔳)、演説(shuì )でもするよ(📹)うな態度になって、(🚒)つ(🆙)づけ(🔩)た。
彼(bǐ(🎣) )は(👱)、い(🖐)つと(🤠)はなしに(🏫)、そん(⏬)な気がしていた。はっき(✒)り意(yì )識(shí )して、そうなろうと努めた(🎽)わけでもなかったが、中(✂)(zhōng )学(xué(🏼) )に入(rù(😫) )学(💹)(xué )して以(🌏)来、(🔱)日一(yī )日と、母や祖母の問題が(🌷)その(✂)深(🤗)刻さを減(🙏)じ(🍟)て行(háng )き、(🤽)このごろでは(😻)、よほどの(😶)ことがないかぎり、(⛽)たいして(🤞)気にもか(🚀)からなくな(⌚)っ(🐱)て来(🥋)たので(♎)ある。それは、たし(🕋)かに、中(🚡)学校(xiào )と(🔅)いうも(💚)のの空気が、彼(bǐ )にいろいろの(🐄)新し(🦖)い問題(tí )をあたえ、彼の関心を(🔐)、急に家庭以外の世界にまで拡げてくれた結(jié )果にちがいなかっ(⛑)た。そ(😁)の意味では、中学(xué )校とい(🔊)う(🌲)ところも(🌋)、尊(🐯)敬すべき(🐲)先生が(🌩)いるいないにかかわらず(🍈)、人間を成長させる(🎰)何かの魔術をもったと(🍘)ころだ、(⛑)とい(📤)えるであ(🎒)ろう。
大(dà(🌡) )沢(zé )は、(🏮)しば(🏼)らく(😿)は(🌏)、にこにこし(🐋)てそれを(🥄)聴い(🐷)ていたが、そろそろみんなが喧嘩(huá )腰(yāo )に(🍭)なって来(lái )たの(⛽)を(🛄)みると、(🃏)だしぬ(🤦)け(🧝)に怒鳴っ(🛑)た。
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