朝(cháo )倉(🕟)先生は、それっ(💾)きり口をつ(🙅)ぐんでいる。次郎はいよいよ不安(🎲)だった。もし先生の(👑)話がそれで(🖇)終わったとす(🐿)ると、大河(🎯)に対(duì )して(💸)は(💧)む(🤟)ろんのこと、(🕍)あ(🔼)とでほんとうのことがわかった場合、他の(⛵)塾生た(🔪)ちに対しても、この(🙏)ま(🌑)までは決(📖)していい(🌩)結(🌥)果(🅿)をもたら(🎨)さないだろう。
事務(wù )所にそなえつ(💾)けてあっ(🌺)た何枚かの東京地(dì(🐩) )図は、(🥃)すでに二三目前(qiá(🍠)n )か(🥘)ら(🏈)各室(shì )で引っ(🛵)ぱりだこだ(🛃)った。土曜日(⛲)の晩には、炊事部すいじぶはみ(👱)んなの弁当(dāng )の献立こんだて(🙇)をするのに忙しかった(🍋)。次(🏀)(cì )郎が道順の相談のために、(👌)各(😐)(gè )室に引っぱりこまれ(🔄)た(🐇)ことはいうまでもない。そし(💆)て、(🎈)いよいよ日曜の朝(cháo )食がすむと(👝)、(🍛)二十分とは(🖕)たたない(🛩)う(😏)ちに、塾内は(🕸)もの音(👼)一つしな(🎾)い(💽)ほど、(💗)しんかんとなってしまった(🏂)のであ(🚬)る。
「そ(🥢)うかも(📕)し(🈚)れません。しかし(🏡)、そ(🙄)れはやらないほうがいいでしょう。板木ばん(💍)ぎで(🐔)起きる約(🔮)束やくそくをしたんですから(🎯)。」
と、なま返(fǎn )事をし(💘)て眼(💪)をそらした。そして、そのまま、(🐼)すぐそこ(👕)を去り、塾(🤮)(shú(🍌) )長室のほうに行った(👚)。
「そうかもしれないね(⛎)。……(📎)それ(🏽)で(🌒)、べつ(⏲)に(🦂)これまでと(🦏)大し(😲)て(👈)変(biàn )わったことも(🌔)なかったんだね。」(🤜)
「これ(🐖)で、(👑)とも(💱)かくも、ここの生活設(📙)計がおたが(🌳)いのもの(🏪)と(🔆)してできあが(😉)った。おたがいの(😞)ものとしてでき(💵)あが(🛡)った以上、それがう(🍓)まくい(💁)かなければ、おたがいの責(zé )任だ。むろんこの設計は(🐯)、明(míng )日(rì )からのすべ(🚅)り出(chū )しに、(👥)いちおう(🚖)の(🍟)よりどころ(🤤)を与(yǔ )えた(😜)までで、こ(🤜)れが(⏱)最上のものであ(🥋)るとは(🔣)保証(⛸)できない。だから、だんだ(🔓)んやっ(🕒)ていくうちに、不都合(hé )な点が(🛶)あれ(📽)ば(📺)、(🤩)いつ(📹)でも(🌽)修正し(🎤)ようし、また、新しい(🏤)案(⏯)が出て、それがいいものであれば、どしど(🚩)し(🎦)とり(🍢)入れて行(🎺)くことにした(🎳)い(😫)。そういうことをやるのも、やは(🏭)りおたがいの責任(rèn )だ。あらため(🐸)て言うが、友(🗞)愛と創(🍑)造(zào )、(🍪)この(⛲)二つを精神(🔆)(shén )的基(🈂)調(dià(🚭)o )として、これからのお(🖊)たがいの生(🆚)活を、すみからすみまで(🤛)磨(🍃)みがき(⛸)あげ(💢)、(📕)いき(🔉)いきとした、清(qīng )らかな(📆)、そして楽しいものに育てあ(🤥)げ(♌)ていきたい(👻)と(🦎)思う。」
七時の朝(cháo )食ま(🦇)でには、ま(🦐)だ二十分(fèn )ほどの時間があり、その間(🔛)(jiān )に食事(shì )当(📙)番(👁)は食卓(🛂)しょくたくの準(zhǔn )備(bèi )をや(🌄)り、そ(🦀)のほか(📵)のも(🏣)のは、(🎓)自由(yóu )に新(🥢)(xīn )聞に目をとおしたり、(🚚)私用をた(🤹)した(🧢)り(🍑)す(🍅)るのだった。次郎は、い(⤵)つもなら(🏭)、こ(🙅)んな時(shí )間に(👓)も、で(💂)き(🔗)るだけ(🤶)塾(🔗)生(✊)たちに接触(🍆)(chù )せ(🛅)っしょ(🥀)くして、か(⬜)れら(🗂)の感想(xiǎng )を(✨)きいたりする(🙆)の(🌾)だったが、今(jīn )日は(🎩)、広間を出(👾)るとすぐ(🗿)、塾長室(🤡)に行(✊)(há(💳)ng )き、朝倉(🛋)先生に向(🌙)(xià(🚪)ng )か(🕜)って(✨)、なじる(⤴)よう(🎭)に言っ(🎓)た。
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