日本《土下座 av》2行目ライン
土下座 avあらすじ
「田川は(😼)ど(🤓)うだい。」(🍀)
「そうですね(🎖)。」
開塾か(📃)い(⛴)じゅ(👉)く中は(🌊)、次郎は、朝倉先生夫(🔴)妻(👶)だけを空林庵くうりんあんに残し(🎿)て、本館の事(shì )務室(shì )に(👹)つ(⏹)づく(🎶)畳敷(fū )たたみじ(🌑)きの小(🍛)さな部屋に、ひとり(🗓)で寝起き(🥣)するこ(✡)とにしているのである(💽)。
みんなの視(shì )線は、もうさっきから大河に集中(♟)されて(🏌)いた。大河(hé )の顔には、しかし、それで(🈳)てれてい(👢)るよ(⌚)うな表情はすこしも見られな(🈸)か(🔒)った。かれは(🐘)ただ一心(🐲)に(🎁)次(cì )郎(lá(🔘)ng )の顔(🏌)(yá(🗑) )を見(🍄)つめ、その声(👳)に耳をかたむけているだ(✳)けであ(😒)った。
朝(♊)倉先生は、そう言って微笑し(🌇)た。そ(😁)して、それ以上口(👌)で説(♟)きふせ(🏈)る(🚘)ことを(🌽)断念(niàn )した。い(🔲)ずれはこれからの生活体験(yàn )が、徐(xú(👳) )々(🛩)じょじょにかれらを納得(dé )さ(🛠)せるだろう、というのが先(xiān )生のいつもの(🔜)信念(⚡)(niàn )だ(👀)ったので(📎)ある。
「朝(⚡)倉(🎏)先(xiā(💋)n )生に(🙉)もしばらくお(😺)目(🍘)に(🈲)かかっていないので(⛸)、近い(🈶)うちに、ぼくのほう(🔃)から訪(fǎng )ねたいと思っている(😠)。塾が(🧘)または(🗄)じまったそうだから、先(xiān )生(shē(🐉)ng )も君も日(rì )曜(👻)で(👰)なければひま(🚊)が(🚖)ないだろうと(🤵)想像そうぞ(🍉)うして、だいた(😪)い(🕶)今度(💶)の(❎)日曜を予定して(🐍)いる。ぼくの(🕦)ほうはた(😥)ぶん変更へ(🌈)んこうの必要はあるまいと思うが、君(📂)のほうでさしつかえが(🔃)あ(🚪)った(🅰)ら(📡)、すぐ返事を(📆)くれたま(🏭)え(🌓)。さしつかえなければ返事(🔚)(shì )の必要はない(😣)。」(🛸)
「田(tiá(🐩)n )川君(jun1 )のほかにも(🅾)、まだ(⏮)よ(📀)く納(nà )得(📁)が(🏳)いかないでいる人が(🛳)たく(🙆)さんあるだ(🧖)ろうと思(sī(😥) )うが(💤)、そうした根本(běn )問題については、これから何(hé(🦂) )度でもむしかえして話しあう機会が(🥁)あるだろう。そ(🛠)こ(🌀)で(🤤)、それはい(🐴)ちおう未(🚔)解決(♎)のま(👨)まに(🔸)して、ともかくも(🎤)具(jù(👨) )体(🉐)的な問(🕉)(wèn )題には(⬅)いることにしょう(👻)。じゃあ(🤥)、時間もお(👪)そくなったし、私のほ(🌆)うから案(📹)(àn )を出(chū(🛡) )すことにするよ。」
いそ(💢)いで、寝巻(⛲)ねまきをジャン(🐷)パ(🍧)ーに着かえ、夜具を押(🎤)し(🏞)入(rù )れにしまい(🚂)こむと、ぞん(🐹)ぶんに窓をあけた(🏡)。風はな(🎨)かっ(🧛)たが(🎞)、(😗)そとの空気(qì(🥁) )が、針先(xiān )は(🔓)りさきをそろえたように、顔いっぱいにつきさ(🚦)さった。
遥拝が(🤙)すむと、おたがい(🗑)の朝のあいさつを(🧑)かわし、(🏘)そのあと、も(🆔)う一(yī )度(🧐)静坐に入った(🐥)。そして、(🗝)それが三(sā(🤟)n )分も(🥜)つづい(🛰)たころ、(⛓)朝(cháo )倉(😮)(cāng )先生は、自(🍛)分(🍳)も(🚭)静坐瞑(💬)目めいもくのまま、お(👀)もむろにつぎ(📝)のような話(🐤)(huà )を(➿)した。
「板(😽)(bǎ(😘)n )木ば(😽)ん(🕜)ぎのこ(📽)とか。あれは、私が直接(🆗)(jiē )見てい(😂)た(🐳)わけではな(🏡)か(🗒)ったの(🎄)だ(🔶)からね。」
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