エマエロあらすじ
「え、(☕)すこし御遣やりなさらないか」
「高瀬(🌡)君(jun1 )――」(📃)
学士はこ(📷)の家の子の(🌋)こ(🔘)となど(👍)を親(qīn )達に尋ね(😹)ながら、手酌で(😲)始めた。
近(jì(🎭)n )くて湯の(🚜)ある中棚は皆なの交歓に適した場所だった。子安(🚯)がいくら(⛩)か(🛩)土地(dì(📆) )に(😦)馴染なじんだ(🏕)頃、高(gā(😽)o )瀬も誘わ(💪)れて(🌵)塾か(👤)ら直(❓)ぐ(👡)に中(zhōng )棚(🐞)の方(fāng )へ歩(🎌)(bù )いて(🈳)行って(🍨)見た。子安が東京から来て(😂)一(yī )月(yuè )ばかり経つ時(👑)分には藤(🌑)の(🎦)花(🏟)などが高(😧)い(⬛)崖から(🎯)垂下って咲(🖱)いていた(🔇)谷間が、早や木の葉の茂(mào )り合(🔗)っ(🥟)た蔭(yīn )の道だ。暗いほど深い。
「どうし(🌆)て(🐡)広岡先生のよ(😒)う(🏅)な(〽)人がこんな地(⛵)方へ入り込ん(🛳)で(🕡)来たもの(🏪)でしょう」
高瀬が馬場裏の家(jiā(😩) )を借(😍)(jiè )りていることは、(🗑)最早もう(🔼)仮(fǎ(🍅)n )の住居と(🕦)も言え(🏄)ないほど長くなった(🚈)。彼(🚠)は(🚋)自分(🤤)のものとして(🅿)自由にその日を送(sòng )ろう(💆)とした(👅)。
この半ば家(🦂)庭のよ(🥊)う(🚄)な学(xué )校から(🍼)、高瀬(😪)は自(zì )分(😯)の家の方(fāng )へ帰(🚙)(guī(🚴) )って(🔽)行く(🙌)と、頼んで置いた鍬くわが届いて(🏘)いた。塾で体(📩)操の(🚥)教師をしている小山が(⬅)届けてく(📱)れた。小山(shān )の(🚱)家は町の鍛(🌉)冶かじ屋だ。チョン髷(🍿)ま(🔺)げを結(jié(👝) )った阿爺(🚑)おとっ(🤕)さん(🎦)が鍛(🔭)うってくれたのだ。高(gāo )瀬はそ(🐄)の鉄の目方の可(📐)成かなりあるガッ(🚇)シリとした柄の(🌨)ついた(🎪)鍬を(🎎)提げて(🌤)、家(jiā(🤰) )の裏に借りて置い(💞)た畠の方へ行った。
と口々に言(yán )い騒いでい(💞)る生徒の前で、(♑)学士(🗺)は身を反(🎏)そらして、螫(shì )され(🎆)ま(👭)いとする様子をした(😰)。蜂はコップの中(🐰)へ押(yā )し入れら(🚙)れた。それを(🦋)見(jiàn )た生徒等(🧞)(děng )は意味もなく笑った(🍎)。「死んだ、死(sǐ(🌏) )んだ」と言(yán )う(😹)ものもあれ(🎙)ば、「弱(🐽)い奴」と言う(🚜)ものも(🌆)有った。蜂は(🐿)真理を証するかのように、(🚦)コップの中で(🙅)グル(🕒)グル廻って(⛲)、身を悶もだえて、死んだ。
長(🎸)く東京で年月(yuè(📓) )を送って(🦂)来(🍜)た高瀬(🦊)には(🅾)、塾(🤕)(shú )の周囲まわりだけで(🧓)も(🍶)眼に映るものが多か(🥒)った。庭(🍏)(tíng )にある桜の花は開(👳)い(🈂)て見ると八重で、花(huā )束のように密(♒)集かたま(🌾)っ(🎹)たやつ(⏰)が教室の窓(🎇)(chuāng )に近く(⏩)咲き(🚽)乱(🤝)(luàn )れた。濃い(🏷)花の影は(🍁)休み(🕐)の時間(🏩)に散(sàn )歩する教師等の顔に(➿)も映(🚆)り、建物の白い壁(🚖)にも映った(🎻)。学(🚾)生等(dě(🦗)ng )は幹に隠れ、枝につかま(🌁)り、(🧢)まる(⛎)で小(xiǎ(🚤)o )鳥かなんどの(🕤)よ(🧓)うにその下を(🌟)遊び(📌)廻って(😤)戯(🃏)れた。
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