「毛唐(🌆)けとう(🕵)のけ(🌂)だものめ(🏾)、ひっこめ」
「大変なこ(💡)とにな(♌)ったものだ」
なにを思っ(🔆)たか安(🍘)(ān )場(chǎng )のノッ(⚽)クは峻辣し(🌏)ゅんらつをきわめたもの(🥪)であった(📁)、難球ま(💖)た(🚶)難球! 第(dì )一番(fān )に(🗓)三塁手がミスする、つい(🎹)でシ(💨)ョー(📺)トの青(qī(🕹)ng )木、これ(🦀)もみ(🌉)ご(🚰)とに(🕳)ミスす(🕐)る、やり(🙌)な(🙎)おす、またミスする、(⬛)三度、四(🕌)度(🕟)(dù )! 千(😂)三(✒)は(🌹)次(cì )第(dì(🚐) )に胸(🕹)が鼓動こど(⛽)う(⏺)した、見(😊)物人は口(kǒu )々にの(🚕)のしる(🕜)。
久保(🧞)井(♉)(jǐng )先生が去(🔗)ってからつぎにきたるべき校長に対して生徒も町(🌋)(dīng )の人(🦄)も(❣)一種(zhǒ(🎧)ng )の反感をもっていた、だ(✡)が日を経ふるに(🎄)したが(🥌)って新(🔁)校長の実践躬行(👈)じっせんきゅ(🎥)うこう的(🍓)な人(💕)格(🔐)は(🔗)全校を圧(yā )し、町を圧しい(✉)まではだ(🏄)れひと(🗄)り尊敬(jìng )せぬものはない。
(🐫)と浜本(💽)(bě(🏁)n )と(🚓)いう(🐽)剣道(dào )の選手がいった。浜本はすべてハイ(👜)カ(🈷)ラなもの(🚽)はきらいであった、かれは(📫)洋(yáng )服の上には(🔦)か(🎓)まを(😮)はいて学校へ(🥌)来たことがあるの(😕)で、(㊙)人々は(⏱)かれを彰義隊(duì )しょうぎ(🍣)たい(🦖)とあだ名(🆗)(míng )した。
あ(😰)ると(🙏)き光(🏜)一は(📄)まじめな顔を(💩)してこう(🦎)いった。
「そうだ、金(jīn )があって(📨)時間(🤗)があって学問するものは幸(🎛)福(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸(xìng )なや(🧀)つばかりだ(🏊)、(🦆)同じ土地に生まれ同じ年(🌿)ごろで(🔛)あ(🕞)りな(😬)がら、た(🌞)だ、金(jīn )のために甲(🌂)(jiǎ )こうは(🚡)意気(🤜)(qì )揚々よう(🚶)ようとし乙おつ(🍰)は(🐦)悄然しょうぜ(🌔)んとする、こ(📵)んな(🥚)不公平な話は(🚗)な(🔋)いのだ(💃)、いいか安(💫)場、そ(👳)こでだ(😐)、わしは(⭕)生徒共の肩身を広(guǎng )くさ(🔏)してやりたい、金ず(🐹)くではか(🅾)なわない(🌬)、かれらの学校は洋風(📀)の堂々たるものだ、わ(🔱)しの塾じゅ(📩)くは壁が落ち屋根(🛳)がもり畳たたみがぼ(🦗)ろぼろだ、生徒(🌻)は町(dīng )を歩く(😮)にいつも小さくなって(📏)し(🎸)ょぼし(🥏)ょぼして(📉)いる、だからせめて野球(qiú )でもいいか(🈺)ら一(⬇)(yī(🍣) )遍いっぺん勝(😾)た(🚯)してやりた(🏞)い、実力(🈂)の(🏿)あ(🐻)るも(🏸)の(🎊)は貧(😐)富にかかわらず優勝者に(📫)なれるものだということを知らしめたい、師範生も中(😿)学生も黙々生(👥)もくもくせいも同等のもの(🅿)であると(📗)思わせたい、(😅)大手をふって町(🤗)(dīng )を歩く気(⛪)(qì )になら(😕)せたい、だから(🌲)どう(🛄)しても今(jīn )度は勝(🐎)た(🔤)ねばな(🤞)らん、わしもこの(🌵)年に(🗣)なっ(📋)て、な(📐)にをくるしんです(🆗)っ(🚍)ぱだかになって空(🔲)あき地ちでバットをふり生徒等を相手(🆑)に遊(yóu )んでいた(👪)かろう、生(🙎)徒の自尊心(🐂)を養(⏳)(yǎ(🍱)ng )成(chéng )した(🌟)いためだ、そう(👷)して一方におい(🍭)て(🏴)町(dīng )の人々や(🏑)官学崇拝者を見かえしてやり(🥙)たいためだ、野(🚕)球の勝敗(bà(🗡)i )は一(yī )小事だが、ここで負(🌌)ければわしの(🌵)生徒はま(🌾)すます(👭)自尊心(xī(🈹)n )を失い肩(jiān )身を小さくする、実に一大(🏤)(dà )事件(jiàn )だ、なあ安(🔌)(ān )場、今度こそ(🦊)はだ(🦊)、なあ(⛓)おい、し(🍉)っかりやってく(⛄)れ(⛏)」
五大洲の一(yī )撃で一(yī )点(diǎ(😘)n )を恢(💽)復(📼)かい(🚒)ふくした。こ(🐖)の(💊)とき三塁(lěi )の(💻)背後の(🏃)松の枝高くら(📐)っぱの音が聞こえた。ついで(🙎)気(qì )違きち(🎐)がいじみた声(shēng )!
(🛅)久保井校(xiào )長(🧒)の(🔩)つぎにき(🧔)た熊田(😩)校長(zhǎ(🥟)ng )という(🤹)のは(🤡)おそろしく厳格な人であ(😨)った(🛹)、久保井先(⏹)(xiān )生は(🛡)温(wē(🍓)n )厚(😩)で謙遜で中(👛)和(📴)の(😪)人であったが、(🌱)熊田(🤡)先生(shē(🔤)ng )は直情径(jìng )行ちょくじょうけい(👦)こう(🔖)火のごとき(🕝)熱血と(⛲)、(🏠)雷(🌖)霆らいていのごとき(🕶)果断(duàn )を(💃)もっ(📠)て(🤷)いる。もし(😓)久(jiǔ )保(🥒)(bǎo )井(jǐng )校(xiào )長(zhǎng )が春(📸)(chū(🦐)n )な(😳)ら(😓)熊田校長は冬で(🔛)ある、前者は春風駘蕩たいとう、後(👋)(hòu )者(👤)は寒風凛烈(🐌)りん(💢)れ(🐚)つ! どんな(💓)に寒い日(rì(🍬) )でも熊田校(xiào )長は外(wài )套(tào )がい(🌒)と(🙎)うを着ない、(🍇)校(🙈)長室に火(📆)鉢もおか(🗻)な(🐗)い(☝)、かつて大吹(⏰)雪おお(👚)ふぶき(🔥)の(🍸)日、(😬)生徒はことごとくふ(🐽)るえて(👢)いた日(🤲)、校(🦀)長は(〰)校(😤)庭(🚃)にでて雪だ(😺)るまを転(🍦)がしまわった、その髪となく目となく(🕒)口と(🎄)なく(🏍)、(🎸)雪(📫)だらけに(🚃)なった(😪)が少しもひるまなかった。
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