「ど(🛅)うで(🎐)す、弓(🚝)は。この節はあまり御彎おひき(🍊)に成り(🕉)ませんネ」
(🌃)あ(🎼)る日、高瀬(🗄)は受(🍯)持(🌈)(chí )の授業(yè )を終(zhōng )って、学士の教(😿)室の側を通(🆗)った。学(xué )士も日課(kè(😑) )を済ましたところ(😌)であ(👌)ったが、まだ机(🍊)の前に立(⏪)って何(💇)か生徒に説明していた。机の上には(🐦)大(🗿)理石(🥧)の(📖)屑くず、(🥦)塩酸の壜びん、コ(🙏)ップなどが置(⏬)いてあった(📕)。蝋燭ろうそくの火も燃えてい(🆔)た。学士は手に(👻)したコップをすこし傾か(🌁)しげて(🐀)見(🏢)せた。炭(🐟)素がその玻璃板ガラスいたの間から流(🌨)れ(🤤)ると、蝋(🗺)燭の(🦑)火は水を注(🥓)ぎ(🌻)掛(🍶)け(💓)られた(🎽)よ(⏲)うに消(💮)えた。
「広岡(💮)先(xiān )生(📯)も随分関か(🔨)まわな(💂)い(🔥)人ですネ(🆓)」
線路(💈)側わきの(👾)柵に(♟)ついて先へ(💍)歩いて行(háng )く広岡学士の後(hòu )姿も見(👞)えた。
高(🖊)瀬は歎(🧙)息して奥へ(🕡)行(🦎)った。お島が茶を(🔚)入れて夫の側(cè )へ来(lái )た時(shí(🚾) )は、彼(😬)は独り(🗯)勉強部屋に坐(zuò )っていた――何(hé )事(🎫)なん(🕐)に(🍵)も(🔒)せずに唯(wéi )、坐っていた(🏬)。
「一寸、今、他(tā )に貸(dài )すような(👠)家(jiā )も見当りませ(🍀)ん(🎒)……妙(miào )なもので、これで壁でも張(zhāng )って、畳(dié(🏦) )でも入(🌥)替えて御(yù )覧なさい、(📹)どう(🎊)に(🔟)か住めるよう(💘)に成(💑)るもんですよ(🧗)」
極(🏀)く服装な(📻)り(📎)ふりに関(🏍)わない学士(🍏)も、その日はめずらしく瀟洒(sǎ )しょうしゃな(⬇)ネクタ(🍽)イ(💕)を古(gǔ )洋服の(🍶)胸(xiōng )のあたりに見せていた。そして高瀬(⬆)(lài )を相手(🚭)に機(🌊)嫌きげんよく話(🤺)した。どうかすると学士の口から(🧣)は軽(✏)(qīng )い仏蘭西語などが(🏖)流れ(🤠)て来(🍷)た(❇)。
「鞠(💷)(jū )まあ(🗨)ちゃん(🤘)はどうしたろう」と(🥖)高(gāo )瀬がこの家(🌳)で生(shē(🐵)ng )れた姉(⭐)娘(niáng )の(🤹)ことを(🍛)聞いた。
「(🚉)ア(🏷)、(🐵)虫(➖)を取(🕉)りに行った」(🗽)
生(shēng )徒(tú )も(🤨)大抵(dǐ )帰って行(👭)った。音吉が独り(📓)残って(🖇)教室々々を掃除(🤟)(chú )する音は(⛳)余(🔮)計に周囲まわ(💰)りをヒッソリとさせた。音吉の妻(🌳)は子供を背負(fù )おぶいなが(🔝)ら夫の(🏫)手(🐢)伝い(📯)に(🎭)来て、門に近い教(😲)室の内で(👳)働いていた。
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